练习册

  • 练习册
  • 试题
    15．如图.已知AC.AB是⊙O的弦.AB＞AC． (1)在图⑴中有否在AB上确定一点E.使得AO=AE·AB.为什么? (2)在图⑵中.在条件⑴的结论下延长 EC到P.连结PB.如果PB=PE.试判断PB和⊙O的位置关系.并说明理由． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    如图，已知AC、AB是⊙O的弦，AB＞AC．

    (1)在图(1)中，能否在AB上确定一点E，使得AC2＝AE·AB，为什么？

    (2)在图(2)中，在条件(1)的结论下延长EC到P，连结PB，如果PB＝PE，试判断PB和⊙O的位置关系，并说明理由．

    查看答案和解析>>

    如图，已知：∠MAN=60°，AP平分∠MAN，且AP=4．请探究：
    精英家教网
    （1）如图＜1＞，若以AP为直径作⊙O，分别交AM、AN于B、C，求AB+AC的长；
    （2）如图＜2＞，若以AP为弦（不是直径），任作⊙O1分别交AM、AN于B1、C1点，则AB1+AC1的长是否不变？请说明理由；
    （3）如图＜3＞，若以AP为弦（不是直径）作⊙O2与AM切于A点，交AN于C2点，则AC2的长是多少？请说明理由．

    查看答案和解析>>

    如图，已知：∠MAN=60°，AP平分∠MAN，且AP=4．请探究：
    （1）如图＜1＞，若以AP为直径作⊙O，分别交AM、AN于B、C，求AB+AC的长；
    （2）如图＜2＞，若以AP为弦（不是直径），任作⊙O1分别交AM、AN于B1、C1点，则AB1+AC1的长是否不变？请说明理由；
    （3）如图＜3＞，若以AP为弦（不是直径）作⊙O2与AM切于A点，交AN于C2点，则AC2的长是多少？请说明理由．

    查看答案和解析>>

    如图，已知：∠MAN=60°，AP平分∠MAN，且AP=4，请探究：
    （1）如图＜1＞，若以AP为直径作⊙O，分别交AM、AN于B、C，求AB+AC的长；
    （2）如图＜2＞，若以AP为弦（不是直径），任作⊙O1分别交AM、AN于B1、C1点，则AB1+AC1的长是否不变？请说明理由；
    （3）如图＜3＞，若以AP为弦（不是直径）作⊙O2与AM切于A点，交AN于C2点，则AC2的长是多少？请说明理由。

    查看答案和解析>>

    如图，已知：∠MAN=60°，AP平分∠MAN，且AP=4．请探究：
    （1）如图＜1＞，若以AP为直径作⊙O，分别交AM、AN于B、C，求AB+AC的长；
    （2）如图＜2＞，若以AP为弦（不是直径），任作⊙O1分别交AM、AN于B1、C1点，则AB1+AC1的长是否不变？请说明理由；
    （3）如图＜3＞，若以AP为弦（不是直径）作⊙O2与AM切于A点，交AN于C2点，则AC2的长是多少？请说明理由．

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案