分别绘制了组距不同的频率分布直方图，如图5、图6。已知，图5从左到右每个小组

的频数分别为0.04、0.08、0.24、0.32、0.20、0.12，其中68.5～76.5小组的频数为12；

图6从左到右每个小组的频数之比为1∶2∶4∶7∶6∶3∶2，请结合条件和频率分布直

方图回答下列问题。

（1）三年级一班参加测试的人数为多少？

（2）若这次测试成绩80分以上（含80分）为优秀，则优秀率是多少？

（3）若这次测试成绩60分以上（含60分）为及格，则及格率是多少？

在一次环保知识测试中，三年级一班的两名学生根据班级成绩(分数为整数)分别绘制了组距不同的频率分布直方图，如图1、图2．已知，图1从左到右每个小组的频率分别为：0.04、0.08、0.24、0.32、0.20、0.12，其中68.5～76.5小组的频数为12；图2从左到右每个小组的频数之比为1∶2∶4∶7∶6∶3∶2．请结合条件和频率分布直方图回答下列问题：

(1)三年一班参加测试的人数为多少？

(2)若这次测试成绩80分以上(含80分)为优秀则优秀率是多少？

(3)若这次测试成绩60分以上(含60分)为及格，则及格率是多少？

在一次环保知识测试中，三年级(1)班的两名学生根据班级成绩(分数为整数)分别绘制了组距不同的频数分布直方图，如图所示．

　　已知图(1)从左到右每个小组的频率分别为0.04，0.08，0.24，0.32，0.20，0.12, 其中68.5～76.5小组的频数为12．图(2)从左到右每个小组的频数之比为1：2：4：7：6：3：2，请结合条件和频率分布直方图回答下列问题：

(1)三年级(1)班参加测试的人数为多少?

(2)若这次测试成绩80分以上(含80分)为优秀，则优秀率是多少?

(3)若这次测试成绩60分以上(含60分)为及格，则及格率是多少?