1. 识别.理解并能正确表示各种角.理解弧度制概念的建立及弧度与角度的换算. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某厂生产甲、乙两种产品,产量分别为45个、50个,所用原料为A、B两种规格的金属板,每张面积分别为2m2、3m2,用A种金属板可造甲产品3个,乙产品5个,用B种金属板可造甲、乙产品各6个,则A、B两种金属板各取多少张时,能完成计划并能使总用料面积最省?(  )

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已知a=(sinx,-cosx),b=(cosx,cosx),函数 f(x)=a.·b+.

(1)求 f(x)的最小正周期,并求其图象对称中心的坐标;

(2)当0≤x≤时,求函数 f(x)的值域.

 

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某初级中学有270人,其中一年级108人,二、三年级各81人,现要利用抽样方法抽取10人参加某项调查,考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案,使用简单随机抽样和分层抽样时,将按一、二、三年级依次统一编号为1,2,…,270;使用系统抽样时,将统一随机编号1,2,…,270,并将整个编号依次分为10段,如果抽得号码有下列四种情况:

    ①7,34,61,88,115,142,169,196,223,250;

    ②5,9,100,107,111,121,180,195,200,265;

    ③11,38,65,92,119,146,173,200,227,254;

    ④30,57,84,111,138,165,192,219,246,270.

    关于上述样本的下列结论中,正确的是  (  )

    A.②③都不能为系统抽样         B.②④都不能为分层抽样

    C.①④都可能为系统抽样         D.①③都可能为分层抽样

   

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b)∈M,且对M中的其它元素(c,d),总有c≥a,则a=____.

分析:读懂并能揭示问题中的数学实质,将是解决该问题的突破口.怎样理解“对M中的其它元素(c,d),总有c≥a”?M中的元素又有什么特点?

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命题:已知a、b为实数,若x2+ax+b≤0 有非空解集,则a2- 4b≥0.写出该命题的逆命题、否命题、逆否命题,并判断这些命题的真假。

【解析】本试题主要考查了命题以及命题间关系的运用。理解四种命题的概念并能借助于条件和结论表示出来是关键,。

 

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同步练习册答案