典型例题分析: 例1:求函数的定义域: . 析: 利用函数定义域求解. Ex: 函数的定义域是 . 例2:求函数的单调区间. 析: 整体换元.令此函数可由函数复合而成. Ex: 函数的单调减区间为 . 例3:已知求角x. 析: 根据三角函数值求角步骤进行求解. Ex: <> 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

6、已知两个统计案例如下:
①为了探究患慢性支气管炎与吸烟关系,调查了339名50岁以上的人,调查结果如表:

②为了解某地母亲与女儿身高的关系,随机测得10对母女的身高如下表:
,则对这些数据的处理所应用的统计方法是(  )

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某校高三有甲、乙两个班,在某次数学测试中,每班各抽取5份试卷,所抽取的平均得分相等(测试满分为100分),成绩统计用茎叶图表示如下:
9 8 8 4  8 9
2 1 0 9 a6
(1)求a;
(2)学校从甲班的5份试卷中任取两份作进一步分析,在抽取的两份试卷中,求至多有一份得分在[80,90]之间的概率.

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某校高三有甲、乙两个班,在某次数学测试中,每班各抽取5份试卷,所抽取的平均得分相等(测试满分为100分),成绩统计用茎叶图表示如下:

 

9 8

8

4  8 9

2 1 0

9

  6

 

(1)求

(2)学校从甲班的5份试卷中任取两份作进一步分析,在抽取的两份样品中,求至多有一份得分在 之间的概率.

 

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求证:-1>-.

证明:要证-1>-,

只要证++1,

即证7+2+5>11+2+1,

,35>11.

∵35>11成立,∴原式成立.

以上证明过程应用了(  )

A.综合法

B.分析法

C.综合法、分析法配合使用

D.间接证法

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(本题满分12分)对甲、乙的学习成绩进行抽样分析,各抽5门功课,得到的观测值如下:

甲:60 80 70 90 70

乙:80 60 70 80 75

问:甲、乙谁的平均成绩好?谁的各门功课较平衡?

 

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同步练习册答案