教学诱导公式的运用: ① 讨论:根据三角函数的定义.θ与2kπ+θ的三个三角函数情况怎样? ② 提出:诱导公式一 分析作用:求任意角的三角函数转化到0-2π间求值. ③ 出示例:求下列各角的三角函数的值. 750°..-.-1020° (教师示例750°→学生试求其它三个→订正) ④ 练习:函数的值域. 解法:分象限讨论.去绝对值. 变式:求的值域. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在棱长为的正方体中,是线段的中点,.

(1) 求证:^

(2) 求证://平面

(3) 求三棱锥的表面积.

【解析】本试题考查了线线垂直和线面平行的判定定理和表面积公式的运用。第一问中,利用,得到结论,第二问中,先判定为平行四边形,然后,可知结论成立。

第三问中,是边长为的正三角形,其面积为

因为平面,所以

所以是直角三角形,其面积为

同理的面积为面积为.  所以三棱锥的表面积为.

解: (1)证明:根据正方体的性质

因为

所以,又,所以

所以^.               ………………4分

(2)证明:连接,因为

所以为平行四边形,因此

由于是线段的中点,所以,      …………6分

因为平面,所以∥平面.   ……………8分

(3)是边长为的正三角形,其面积为

因为平面,所以

所以是直角三角形,其面积为

同理的面积为,              ……………………10分

面积为.          所以三棱锥的表面积为

 

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已知各项都不为零的数列的前n项和为,向量,其中N*,且

(Ⅰ)求数列的通项公式及

(Ⅱ)若数列的前n项和为,且(其中是首项,第四项为的等比数列的公比),求证:

【解析】本试题主要考查了数列的通项公式和前n项和公式的运用。

(1)因为,对n=1, 分别求解通项公式,然后合并。利用,求解

(2)利用

裂项后求和得到结论。

解:(1)  ……1分

时,……2分

)……5分

……7分

……9分

证明:当时,

时,

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中,角的对边分别为

(1)求的值;

(2)求的面积.

【解析】本试题主要是考查了解三角形中正弦定理和三角形面积公式的运用。

 

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有四个数:前三个成等差数列,后三个成等比数列。首末两数和为16,中间两数和为12。求这四个数。                                

【解析】本试题主要是考查了等差数列和等比数列的通项公式的运用。

 

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数列的前n项和。

   (1)求证:数列是等比数列,并求的通项公式;

   (2)如果对任意恒成立,求实数k的取值范围。

【解析】本试题主要是考查了等比数列的定义的运用,以及运用递推关系求解数列通项公式的运用,并且能借助于数列的和,放缩求证不等式的综合试题。

 

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