已知等差数列{}中.求{}前n项和. w.w.w.k.s.5.u.c.o解析:本题考查等差数列的基本性质及求和公式运用能力.利用方程的思想可求解. 解:设的公差为.则 即 解得 因此 21数列中..(是常数.).且成公比不为的等比数列. (I)求的值, (II)求的通项公式. [解析](I)... 因为..成等比数列. 所以. 解得或. 当时..不符合题意舍去.故. (II)当时.由于 . . . 所以. 又..故. 当时.上式也成立. 所以 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(本小题满分12分)

某中学高三文科共有四个班,第二次月考后,随机在各班抽取了部分学生的数学成绩进行统计分析.已知各班被抽取的学生人数恰好成等差数列,且人数最少的班被抽取了22人. 从四个班抽取出来的所有学生的数学成绩的频率分布直方图如图所示,其中共有5人的成绩在120~130分(含120分但不含130分).

     (Ⅰ)求各班被抽取的学生人数各为多少人?

(Ⅱ)在被抽取的所有学生中任选一人,

求该生的数学成绩不小于90分的概率.

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(本小题满分12分)

等比数列中,已知

(I)求数列的通项公式;

(Ⅱ)若分别为等差数列的第3项和第5项,试求数列的通项公式及前项和

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(本小题满分12分)
等比数列中,已知
(I)求数列的通项公式;
(Ⅱ)若分别为等差数列的第3项和第5项,试求数列的通项公式及前项和

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(本小题满分12分) 已知等差数列的前9项和为171.
(1)求
(2)若,从数列中,依次取出第二项、第四项、第八项,……,
项,按原来的顺序组成一个新的数列,求数列的前项和.

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(本小题满分12分)
已知数列中,为常数),的前项和,且的等差中项.
(Ⅰ)求;[来源:学*科*网]
(Ⅱ)求数列的通项公式;
(Ⅲ)若为数列的前项和,求的值.

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同步练习册答案