4、在□里填上一个适当的数。

　 785<□84　　　　　　 □10>6□4

3、先读一读，再根据每组数排列的规律接着往下写。

　 (1)270、280、290、　　　 、　　　 。　 (2)1000、998、996、　　　 、　　　 。

　 (3)607、608、609、　　　 、　　　 。　 (4)371、374、377、　　　 、　　　 。

2、读一读，写一写。

　 七百八十六　　　　　 　　　四百二十　　　　　　 　　　九百零三　　　　　

　 一千　　　　　　　　 　　　八百五十九　　　　　 　　　五百　　　　　　　

1、动物标本小组收集了35只蝴蝶，平均放在4个盒里，每盒放(　　 )只，还剩(　　 )只。

3、下面是希望小学一到三年级同学收集废旧电池情况的统计。

　 (1)二年级收集的电池节数比一年级和三年级收集的总和少199节，二年级收集了多少节？

　 (2)三年级再收集多少节就和一年级收集的同样多？

　 (3)三个年级一共收集废旧电池多少节？

　 (4)自己提出一个数学问题并且解答出来。

4、在结果小于500的算式后面的□里画“√”。

　　 960－398□　　 751－98□　　 203+304□　　 195+207□

3、用竖式计算，并验算。

　 486－374　　 702－308　 　　524+319　　 451+549 　　600－532　 　398+116

2、用竖式计算。

　　 57×6　 　　　3×49　 　　　78×5 　　　　　　32÷7　 　　

72÷8　 　　　41÷9　 　　　475+227+208　　　 83+380+419

1、口算。

　　 170－70=　　 40+500=　　 900－300=　　　 40÷8=　　 130－80=

　　 60+90=　　　 800+20=　　 1000－400=　　 7×9=　　　 45÷5=