题目列表(包括答案和解析)
7.2009年,H1N1流感病毒全球肆虐,进行环境消毒是非常必要的。下列物质中不能直接喷洒的是
A.邻甲苯酚溶液 B.NaClO溶液 C.氯气 D.过氧乙酸溶液
6.
某海洋生态系统中的甲、乙、丙和丁四
个物种,其种群密度与海水深度的关系
如图。根据图中信息,不能得出的结论是
A.甲物种的种群密度与海水深度呈正
相关
B.乙物种主要分布在浅海区
C.若甲-丁四个物种构成一条食物链,
则丙物种最可能是生产者
D.丁物种的种群最小且相对稳定
5. 某种鼠中,黄鼠基因A对灰鼠基因a显性,短尾基因B对长尾基因b显性。且基因A或b在纯合时使胚胎致死,这两对基因位于非同源染色体上。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代中杂合子所占的比例为
A. 1/4 B. 3/4 C. 1/9 D. 8/9
4.下图细胞I、II以及物质E、F可能依次是
A.下丘脑细胞、垂体细胞、促甲状腺激素、受体
B.浆细胞、病毒、抗体、抗原
C.甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体
D.传出神经元、传入神经元、神经递质、受体
3.下列有关实验的叙述错误的是
A.常用差速离心法分离各种细胞器
B.观察叶绿体和线粒体可选用藓类的叶做材料
C.抽样法可用于调查某种群基因频率
D.恩格尔曼的实验证明了放氧部位是叶绿体
2.同位素示踪法的有关叙述不正确的是
A.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O
B.用15N标记的脱氧核苷酸培养大肠杆菌,繁殖两代后所有的大肠杆菌都有放射性
C.用3H标记的亮氨酸研究分泌蛋白的合成及运输过程
D.用35S标记的噬菌体侵染细菌,能说明蛋白质外壳不进入细菌细胞中
1.下表中全部正确的一组是
|
|
生物种类 |
细胞结构 |
碱基种类 |
可遗传变异来源 |
|
A |
蓝藻 |
原核细胞 |
4 |
基因突变 |
|
B |
H1N1病毒 |
无细胞结构 |
5 |
基因突变 |
|
C |
猪 |
真核细胞 |
5 |
突变、基因重组 |
|
D |
香蕉(3N) |
真核细胞 |
5 |
突变、基因重组 |
31.(20分)某生物兴趣小组有一些能够稳定遗传的高茎、豆荚饱满和矮茎、豆荚不饱满的两个品系豌豆,如果你是该兴趣小组的成员,希望通过遗传学杂交实验探究的一些遗传学问题。
(1)可以探究的问题有:
问题1:控制两对相对性状的基因是否分别遵循孟德尔基因的分离定律。
问题2: 。
(2)请设计一组最简单的实验方案,探究上述遗传学问题:(不要求写出具体操作方法)
① ;观察和统计F1的性状及比例;保留部分F1种子。
② ;观察和统计F2的性状及比例
(3)实验结果:
①F1的全部为高茎、豆荚饱满
②F2的统计数据
|
表现型 |
高茎豆荚饱满 |
高茎豆荚不饱满 |
矮茎豆荚饱满 |
矮茎豆荚不饱满 |
|
比例 |
66% |
9% |
9% |
16% |
(4)实验分析:
①(1)F2中 ,所以高茎和矮茎、豆荚饱满和豆荚不饱满分别是由一对等位基因控制的,并遵循孟德尔的基因分离定律。
②F2四种表现型的比例不是9:3:3:1,所以控制上述两对相对性状的非等位基因
。
(5)①实验证明,在F2代的中,能稳定遗传的高茎豆荚饱满的个体和矮茎豆荚不饱满的个体的比例都是16%,所以,你假设F1的形成的配子,其种类和比例是 。(D和d表示高茎和矮茎基因;E和e表示豆荚饱满和豆荚不饱满)请设计一个实验验证你的假设, 并用遗传图解分析实验预期。
②你认为下列哪一个图解中能正确解释形成重组配子的原因( )
A B C D
30.
(24分)
Ⅰ.右图为一家族性锁骨颅骨发育不全的家族:
(1)家族性锁骨颅骨发育不全病是致病基因位
于 染色体上的 性遗传病。
(2)若3号和一正常男性结婚,则生一个患病
男孩的可能性是 。
II.下面是一组关于神经元的结构及生理特性的问题。
(1)下图为人体神经元细胞模式图。请据图回答:
①与图中⑦结合的物质是 。
②突触前膜是神经元的________末端突触小体的膜;结构⑤属内环境的__________。
③若刺激上图A点,电流计B将偏转_ ___次。若刺激C点,电流计B将偏转 次。
(2)左下图是几种膜电位测量装置图,右下图所示是膜电位变化。
![]()
|
B
①图中A装置测得电位相当于右上图中的 点的电位。装置B测得电位相当于右上
图中的 点的电位,该电位称为 电位。
②右上图中 波段的变化主要是带电离子主动转运的结果。
29.(15分)粗盐提纯的研究。
[有关资料]
|
化学式 |
CaCO3 |
CaSO3 |
CaC2O4 |
Mg(OH)2 |
|
Ksp |
4.96×10-9 |
4.96×10-9 |
2.34×10-9 |
5.61×10-12 |
某研究性学习小组对粗盐的提纯和检验进行研究,并提出一些新的方案。已知该粗盐样品中主要含有不溶性杂质、Mg2+、Ca2+等(忽略SO42-的存在),该小组设计流程如下:
[设计除杂过程]
(1)操作①中需要使用的玻璃仪器有 、 。操作②的名称为 ,若在操作②结束后发现溶液B略有浑浊,应采取的措施是 。
(2)混合液A的主要成分是 。(填化学式)
[检验除杂效果]
(3)为检验溶液B中Mg2+、Ca2+是否除尽,通常分别取少量溶液B于两支试管中,进行如下实验:
步骤一:检验Mg2+是否除尽。向其中一支试管中加入 溶液(填化学式),看是否有沉淀生成。
步骤二:检验Ca2+是否除尽。向另一支试管中加入某溶液,看是否有沉淀生成。效果最好的是 (填字母)。A、Na2CO3 B、Na2SO3 C、Na2C2O4
[获取纯净食盐]
(4)对溶液B加热并不断滴加6 mol·L-1的盐酸溶液,同时用pH试纸检测溶液,直至pH=2时停止加盐酸,得到溶液C。该操作的目的是 。
(5)将溶液C倒入 (填仪器名称)中,加热蒸发溶液并用玻璃棒不断搅拌,直到 时(填现象),停止加热。
[问题讨论]
(6)在除杂过程中,向粗盐悬浊液中加混合液A时需要加热,目的是
,该操作中控制溶液pH=12可确保Mg2+除尽,根据提供的数据计算,溶液B中Mg2+物质的量浓度将被控制在 以下。(已知:
)
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