18、能人、直立人和智人。

17、赫胥黎。

16、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生。

米勒的实验开创了生命起源研究的新途径。你能对他的实验过程进行总结吗？

(1)火花放电的作用是　　　　　　 ，(2)向装置内输入的气体主要是　　　　　　 。

(3)米勒提出的问题是　　　　 ，(4)米勒作出的假设是　　　　　 。

(5)米勒在实验中搜集到的证据是　　 　　　　。

(6)米勒得出的结论是　　　　　 　。

苏教版八年级下册 生物 第24章　 生命起源和生物进化 同步测试 答案

1A、2D、3A、4A、5C、6C、7C、8C、9D、10A、11A、12、遗体、遗物和遗迹13、德国， “始祖鸟”，辽西鸟，孔子鸟，古代的爬行类。

14、越低等，越古老、越高等。

15、化石。

18、人类的进化发展大约经过南方古猿、_____、_____和_____阶段。

17、英国生物学家_____通过比较解剖等方法，第一次提出人、猿同祖的观点。

16、生物遵循从单细胞到多细胞、__________、__________、__________的发展规律，不断进化和发展。

15、研究生物进化过程中最可靠的证据是_____。

14、越简单、_____的生物化石出现在_____的地层里，越复杂、_____的生物化石出现在越新近形成的地层里。

13、1861年在_____发现的“_____”化石是爬行类进化成鸟类的典型证据。1986年，在我国辽宁省又发现__________和____________等化石，进一步显示了鸟类可能起源了______________。