6．提出反对理由2：云霞山的风景一旦被破坏，将再也无法恢复。

　 各档次的给分范围和要求

第五档(21-25分)完全完成了试题规定的任务。

-覆盖所有内容要点。

-应用了较多的语法结构和词汇。

-语法结构和词汇方面的些错误，但为尽力使用复杂的语法结构或较高级词汇所致：具备较强的语运用能力。

一有效地使用了语间的连接成分，使全文结构紧凑。

　 完全达到了预期的写作目的。

第四档(16-20分)完成了试题规定的任务。

-虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

-应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

-语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂的语法结构或词汇所致。

-应用简单的语词间的连接成分，使全文结构紧凑。

　 达到了预期的写作目的。

第三档(11-15分)基本完成了试题规定的任务。

-虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

-应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

-有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

-应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

　 整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档(6-10分)末恰当完成试题规定任务。

-漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

-语法结构单调、词汇知识有限。

-有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

-较少使用语间的连接成分，内容缺少连贯性。

　 信息未能清楚地传达给读者。

第一档(1-5分)

未完成试题规定的任务。

-明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

-语法结构单调、词汇项目有限。

-较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

　 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

　 信息未能传达给读者。

0分

未能传达给读者任何信息；内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

5．提出反对理由1：修建发电站需搬迁很多人口和砍伐大量的树木。

4．承认发电站将给本市提供充足的电力，促进本市经济发展。

3．我和很多市民都反对这一计划。

2．我听说要在云霞山附近建发电站。

1．我是一名中学生。

6．如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。

　 英美拼写及词汇用法均可接受。

4．评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和正确性及上下

　 文的连贯性。