1、中国近代史上的洋务运动出现在哪次战争之后　　　　　　　　　　　　　　 (　 )

A、鸦片战争　　　　　　　　　　 B、第二次鸦片战争

C、甲午中日战争　　　　　　　　 D、八国联军侵华战争

31、进步意义：①开启了中国近代化进程。(利用西方先进技术，创办近代工业；创办新式学堂，培养人才；派遣留学生出国深造；刺激了中国资本主义的产生和发展)。②对外国经济势力的扩张，起到了一些抵制作用。③客观上增强了国家的国防实力。创办了一批近代军事工业、培养了军事人才、建立了海军。消极因素：①洋务运动的目的是维护清朝的封建统治，而不是造福人民。②没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。③不能从根本上改变中国的社会状况和经济生活。

点拨：本题主要考查学生的分析、思辨能力。对于题目中的观点学生应全面分析，准确定位，对洋务运动作出客观的评价。

30、洋务派试图用近代西方科技来挽救封建统治的危机，而不触动腐朽的封建制度，反而将西方科技嫁接到腐朽的封建制度的肌体上，在实际操作上用先进的生产力去适应腐朽的封建制度，这势必造成先进生产力和落后社会制度相抗衡的局面。这就注定了这条路是走不通的。只有求得国家独立，才能从容地进行现代化建设。改革是一个系统工程，必须有制度和政权的有力保证，人的现代化是一个国家政治、经济、文化现代化的先决条件。

29、(1)19世纪 60年代一90年代。(2)自强。(3)求富。(4)中国近代化的开端。(5)客观上对中国民族资本主义的产生、发展起了促进作用，对外国的经济侵略起了一定的抵制作用。(6)它维护落后的封建制度。

点拨：本题的着眼点在“洋务运动”。洋务运动开启了中国近代工业化的进程，是中国近代史上有代表性的一次重要的事件，对它应进行全面的和多方位的归纳学习。历史评价能力和辩证分析能力也是对考生心智的考验。对相关知识的灵活与全面掌握是有效解题、避免失误的基础。

28、(1)错：主张“民主”与“科学”；改：主张“师夷长技以自强”。(2)错：英国舰队；改：日本舰队。

(3)错：关天培；改：邓世昌。

27、B点拨：此题考查考生的识记能力。我们知道洋务运动的前期是在“自强”，口号下创办军事工业，后期在“求富”口号下创办民用工业，据此进行判断就可进行选择了。另外，本题是四中选三，即排除一个不符合题意的就可正确选择了。“南通大生纱厂”是民族资本家张謇所创办，张謇非洋务派官员，大生纱厂也不是军事企业，所以排除包含③的选项就可以了。本题也体现了对考生解题能力与识记联想能力的多重考查。

26、B点拨：此题要求对历史人物的历史事迹了解清楚，创办洋务企业的主要代表人物有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞，在这些人物当中，代表清政府签订丧权辱国条约的只有李鸿章。

25、B点拨：做此题可以从“曾国藩”“自强”等词语判断此题考查的是有关洋务运动的内容，曾国藩等人被称为洋务派。

24.A

23、表现：经济：洋务运动前期，洋务派以“自强”为口号，创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业；后期在继续“自强”的同时，以“求富”为目的，创办了轮船招商局，开平矿务局、汉阳铁厂、湖北织布局等一批民用企业。军事：筹建新式陆海军是洋务派实现“自强”的重要内容。19世纪80年代中期，北洋、南洋和福建三支海军正式组建成军。

结局：甲午中日战争中北洋舰队全军覆没，宣告了洋务运动的失败。

结论：洋务运动并没有使中国真正实现近代化，只有先实现民族独立，才能真正实现国家的近代化。

点拨：本题主要考查学生的思维延伸能力。答题时，要以课本基础为依托，但又要求学生加以综合，加以拓展。