4、美国有位作家说过：“人生不幸之事犹如一把刀，既可以为我们所用，也可以把我们割伤，这要看我们究竟是抓住刀刃呢？还是我住了刀柄。”

3、情景一　 某中学高三学生小张参加高考数学考试时，以为一道大体没有出来，一怒之下，把试卷撕碎，离开了考场。

情景二　 某同学小王在一次考试是，把强项数学考砸了，试卷发下来以后他冷静地分析原因，认真的把试卷重做了一遍。为了加深理解，他还在笔记上记下作错的题目，产成错的原因，使这次失败的记录成为鞭策自己的动力。

(1)以上两位同学受到了什么挫折？

(2)他们各自对待挫折的态度和办法谁对谁错？为什么？

(3)两种截然不同的态度和方法，各产生什么样的结果？

2、一个女儿对父亲抱怨她的生活，抱怨事事都那么艰难，她不知如何应对生活，想要自暴自弃。作为厨师的父亲一句话也没有说。只是当着女儿的面把胡萝卜、鸡蛋、和碾碎的咖啡豆分别放入开水中煮。20分钟后，父亲把萝卜、鸡蛋捞出来，把咖啡泡在一个杯子里。看着不解的女儿，父亲让她先摸摸胡萝卜，女儿注意到胡萝卜变软了；又打破蛋壳，看到的是煮熟之后凝成一体的鸡蛋；最后父亲又让她饮咖啡，女儿笑了。她问这意味着什么。父亲解释说：“这三样东西都面临着同样的逆境---煮沸的开水，但其反应却各不相同。胡萝卜入锅之前是强壮的，但进入开水后变弱了；鸡蛋原来是易碎的，薄薄的外壳保护着液体的内脏，但经开水一煮，它的内脏变硬了；而粉末状的咖啡豆进入沸水后，反倒改变了水。”“哪个是你呢？”他问女儿。

(1)胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆的不同反应分别代表了人们遭遇挫折的哪些态度？(6分)

(2)你从中受到什么启发？(4分)

1、新闻：2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生8.0级特大地震……

某校九年级(1)班开展“抗震救灾，众志成城”的主题班会。

第一环节：观看图片

图片震撼同学心灵！抗震救灾，每一个人都不是看客，无法靠近你，也要温暖你。我能为灾区人民做点什么呢？

第二环节：权利相随

废墟中顽强的幸存者积极行使了　　　　 权；灾区设立露天学校及时复课，保障了学生的　　　　 权。

第三环节：心理处方

地震给灾区学生造成了巨大的心理创伤：痛失亲人的悲伤、孤独、恐惧……假如你也是一名心理辅导志愿者，你将运用哪些心理知识帮他们抚平创伤？

第四环节：体会交流

作为同学代表，你将在班会上发言。请围绕“抗震救灾，众志成城”的主题，结合图片和所学知识，联系自身实际，写一篇不少于200字的发言稿，题目自拟。

第五环节：感悟升华

主持人总结。班会在《众志成城》的歌声中结束……

17、右面这幅漫画　　　　　　　　　　　　　

A．说明了挫折是坏事也是好事

B．说明了承受挫折的能力是相同的

C．说明了人的一生任何时候都有挫折

D．教育我们应该以积极的态度对待挫折

16、奥斯特洛夫斯基在同双目失明、病魔缠身极端困境的斗争中，悟出了人生的真谛，写下了《钢铁是怎样炼成的》光辉巨著。他的人生经历告诉我们　　　　　　　　　　　　　　

A. 人生难免有挫折　　　　　 B. 挫折能磨励人的意志

C. 挫折本身是一件好事　　　 D.有挫折就成功

15、“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功.”这句话说明了　　　　　　　　　

A. 挫折的消极作用是主要的　　　　　　 B. 在成功的道路上，要积极对待挫折

C. 要成功，就要拒绝失败　　　　　　　 D. 挫折的积极作用是主要的.

14、某企业职工李某和王某，因企业改革而下岗。李某理解企业的决定，心情平静，下岗后办起了一个小吃店，生意兴隆，收入比在职职工还多。而王某认为下岗是企业领导对他不公，从此，精神一蹶不振，也不到社会上求职，只靠社会救济维持家庭生活，这说明　　　　　

A. 树立正确的人生理想,就不会有挫折　　 B. 在成功的道路上一定会有挫折　

C. 承受挫折的能力不同，结果不同　　　　　 D. 挫折的积极作用是主要的

13、我国部分省市遭遇“非典”疫情时，给国家和人民造成了巨大的损失。同时又给了我们许许多多的启示。这说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A. 挫折只是坏事　　　　　　　　　 B. 挫折只是好事

C. 挫折是坏事又是好事　　　　　　 D. 挫折是可以避免的

12、遭电击失去双臂的北仑孩子王争凭着毅力苦学16年，成为浙江大学博士生，用嘴、脚书写了灿烂的青春。王争的事迹告诉我们面对挫折与逆境最为重要的是　

A.培养承受挫折的健康心理与坚强意志　　　　 B.冷静分析，学会自我放弃　

C.自己的事情自己负责　　　　　　　　　　　 D.学会自尊，放弃虚荣