植物通过根吸收水分，又通过叶的蒸腾作用散失大部分水分，说明连接根和叶的茎除了支持作用外，还能运输水等物质．生物课外活动小组的同学据此提出问题：水和溶解在水中的无机盐是由茎中的什么结构向上运输的呢？讨论后形成假设：茎中能运输物质的结构主要是导管、筛管和髓，水和无机盐可能是由导管、筛管或髓运输的．
他们准备了新鲜的植物枝条（月季枝条）、小量筒、植物油、红墨水、刀片、载玻片、盖玻片、显微镜、解剖针等实验材料和用具．
请你帮助他们完成实验方案的部分步骤：
（1）材料的选择和处理：剪取三段粗细相似的并且带有几片叶的枝条，分别进行以下处理：甲保留木质部和髓，乙只保留树皮，丙只保留髓．
（2）实验方法及实验现象的观察：将三段枝条同时插入红墨水中（装置如图），放到阳光下，观察量筒中水位的下降、叶脉的颜色、叶片萎蔫的情况等．
（3）请预测实验现象并进行分析：

枝条	实验现象	结果分析
甲
乙
丙

（4）结论：______．
（5）从实验小组准备的实验材料和用具可知，他们还将对实验结论进一步进行验证，请你写出他们的验证方法：______．

如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

（1）以上两图，属于植物细胞的是图，属于动物细胞的是图．
（2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫[]．
（3）人体与动物细胞在形态结构上不一样，但都具有[]、[]和[]等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞有哪些特殊结构[]、[]和[]．
（4）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[]．
（5）被成为遗传信息库的是[]，其中含有遗传物质．
（6）水稻苗吸收含硅的无机盐，而吸收含钙的无机盐少，是因为细胞具有[]的缘故．
（7）细胞分裂时，首先是图中[]分裂成两个．
（8）和是细胞中的能量转换器．

如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

（1）属于植物细胞的是图，属于动物细胞的是图．
（2）填写各部分名称：
A、     B、      C、
D、     E、      F、
（3）动物、植物细胞都具有的结构是、、．
（4）对细胞具有支持和保护作用的结构是
（5）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为具有控制物质进出的作用．
（6）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于．
（7）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是．
（8）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于中．