编号材料长度(m)横截面积(mm2)镍铬合金 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在探究电阻定律的实验中,现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝,其规格如下表所示.
编号 材料 长度(m) 横截面积(mm2
A 镍铬合金 0.8 0.8
B 镍铬合金 0.5 0.5
C 镍铬合金 0.3 0.5
D 镍铬合金 0.3 1.0
E 康铜丝 0.3 0.5
F 康铜丝 0.8 0.8
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(1)图甲中四种金属丝a、b、c分别为上表中编号为C、B、D的金属丝,则d应选上表中的
 
(用编号表示).
(2)为测量某一种电阻丝单位长度上的电阻R0,某同学利用一段带有滑动片P且粗细均匀的电阻丝AB和下列器材做实验:
A.电流表A:量程为500mA,内阻为4Ω;
B.电阻箱R′:最大阻值为99.9Ω,阻值最小变量为0.1Ω;
C.电源E:电动势为6V,内阻r=0.4Ω;
D.定值电阻R:阻值为1.2Ω:
E.开关S、导线若干.
实验时采用如图乙所示电路,滑动片P与电阻丝接触良好,且AP长记为L,其他导线电阻不计.改变电阻丝连入电路的长度L,分别测出通过电阻丝的电流值,作出电阻丝的
1
I
-L图象如图丙所示.
①由
1
I
-L图象得出该电阻丝单位长度上的电阻R0=
 
Ω.
②请将实验电路图中虚线框中的电路补充完整.要求:无论滑动片P滑至何处,电流表均安全,并且能尽可能准确地测出图丙中的电流值.此时电阻箱R′连人电路的阻值为
 
Ω.

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在探究电阻定律的实验中,现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝,其规格如下表所示.
编号材料长度(m)横截面积(mm2
A镍铬合金0.80.8
B镍铬合金0.50.5
C镍铬合金0.30.5
D镍铬合金0.31.0
E康铜丝0.30.5
F康铜丝0.80.8

(1)图甲中四种金属丝a、b、c分别为上表中编号为C、B、D的金属丝,则d应选上表中的    (用编号表示).
(2)为测量某一种电阻丝单位长度上的电阻R,某同学利用一段带有滑动片P且粗细均匀的电阻丝AB和下列器材做实验:
A.电流表A:量程为500mA,内阻为4Ω;
B.电阻箱R′:最大阻值为99.9Ω,阻值最小变量为0.1Ω;
C.电源E:电动势为6V,内阻r=0.4Ω;
D.定值电阻R:阻值为1.2Ω:
E.开关S、导线若干.
实验时采用如图乙所示电路,滑动片P与电阻丝接触良好,且AP长记为L,其他导线电阻不计.改变电阻丝连入电路的长度L,分别测出通过电阻丝的电流值,作出电阻丝的-L图象如图丙所示.
①由-L图象得出该电阻丝单位长度上的电阻R=    Ω.
②请将实验电路图中虚线框中的电路补充完整.要求:无论滑动片P滑至何处,电流表均安全,并且能尽可能准确地测出图丙中的电流值.此时电阻箱R′连人电路的阻值为    Ω.

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“探究导体电阻与导体长度、横截面积、材料的关系”的实验电路如图所示,a、b、c、d是四种不同的金属丝.现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝,其规格如下表所示.
编号 材料 长度(m) 横截面积(mm2
A 镍铬合金 0.8 0.8
B 镍铬合金 0.5 0.5
C 镍铬合金 0.3 0.5
D 镍铬合金 0.3 1.0
E 康铜丝 0.3 0.5
F 康铜丝 0.8 0.8
(1)电路图1中四条金属丝应分别选上表中的
BCDE
BCDE
(用编号表示);
(2)在相互交流时,有位同学提出用如图2所示的电路,只要将图中P端分别和触点1、2、3、4相接,读出电流,利用电流跟电阻成反比的关系,也能探究出导体电阻与其影响因素的定量关系,你认为上述方法是否正确,如正确请说出理由;若不正确,请说出原因.

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“探究导体电阻与导体长度、横截面积、材料的关系”的实验电路如图所示,a、b、c、d是四种不同的金属丝.现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝,其规格如下表所示.
编号 材料 长度(m) 横截面积(mm2
A 镍铬合金 0.8 0.8
B 镍铬合金 0.5 0.5
C 镍铬合金 0.3 0.5
D 镍铬合金 0.3 1.0
E 康铜丝 0.3 0.5
F 康铜丝 0.8 0.8
(1)电路图1中四条金属丝应分别选上表中的______(用编号表示);
(2)在相互交流时,有位同学提出用如图2所示的电路,只要将图中P端分别和触点1、2、3、4相接,读出电流,利用电流跟电阻成反比的关系,也能探究出导体电阻与其影响因素的定量关系,你认为上述方法是否正确,如正确请说出理由;若不正确,请说出原因.

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“探究导体电阻与导体长度、横截面积、材料的关系”的实验电路如图所示,a、b、c、d是四种不同的金属丝.现有几根康铜合金丝和镍铬合金丝,其规格如下表所示.
编号材料长度(m)横截面积(mm2
A镍铬合金0.80.8
B镍铬合金0.50.5
C镍铬合金0.30.5
D镍铬合金0.31.0
E康铜丝0.30.5
F康铜丝0.80.8
(1)电路图1中四条金属丝应分别选上表中的______(用编号表示);
(2)在相互交流时,有位同学提出用如图2所示的电路,只要将图中P端分别和触点1、2、3、4相接,读出电流,利用电流跟电阻成反比的关系,也能探究出导体电阻与其影响因素的定量关系,你认为上述方法是否正确,如正确请说出理由;若不正确,请说出原因.

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