③从理论上分析图线没有过坐标原点的原因.下列分析正确的是 ( )A.不应在小球经过最低点时开始计时.应该在小球运动到最高点开始计时,B.开始计时后.不应记录小球经过最低点的次数.而应记录小球做全振动的次数,C.不应作t 2 ? l图线.而应作t ? l图线, 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

(1)如图为示波器面板,屏上显示的是一亮度很低、线条较粗且模糊不清的波形(未画出)。

①若要增大显示波形的亮度,应调节_________旋钮;

②若要屏上波形线条变细且边缘清晰,应调节_________旋钮和_________旋钮;

③若要将波形曲线调至屏中央,应调节_________旋钮与_________旋钮。

(2)某同学利用如图1所示的装置测量当地的重力加速度。

A.按装置图安装好实验装置

B.用游标卡尺测量小球的直径d

C.用米尺测量悬线的长度l

D.让小球在竖直平面内小角度摆动。当小球经过最低点时开始计时,并计数为0,此后小球每经过最低点一次,依次计数1、2、3……。当数到20时,停止计时,测得时间为t

E.多次改变悬线长度,对应每个悬线长度,都重复实验步骤C、D

F.计算出每个悬线长度对应的t2

G.以t2为纵坐标、l为横坐标,作出t2-l图线

结合上述实验,完成下列任务:

图1

图2

图3

①用游标为10分度的卡尺测量小球的直径。某次测量的示数如图2所示,读出小球直径d的值为____________cm。

②该同学根据实验数据,利用计算机作出t2-l图线如图3 所示,根据图线拟合得到方程t2=404.0l+3.5。由此可以得出当地的重力加速度g=___________m/s2。

(取π2=9.86结果保留3位有效数字)

③从理论上分析图线没有过坐标原点的原因,下列分析正确的是(    )

A.不应在小球经过最低点时开始计时,应该在小球运动到最高点开始计时

B.开始计时后,不应记录小球经过最低点的次数,而应记录小球做全振动的次数

C.不应作t2-l图线,而应作t-l图线

D.不应作t2-l图线,而应作t2—(l+d)图线

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(1)在做“用单摆测定重力加速度”的实验中,某一同学用10分度的游标卡尺测得摆球的直径如图所示,则摆球的直径为__________mm,把摆球从平衡位置拉开一个小角度由静止释放,使单摆在竖直平面内摆动,当摆动稳定后,在摆球通过平衡位置时启动秒表,并数下“0”,直到摆球第N次同向通过平衡位置时按停秒表,秒表读数如图所示,读出所经历的时间t=_______s

(2)该同学根据实验数据,利用计算机作出T 2 – L图线如图所示。根据图线拟合得到方程T 2 =" 404.0" L + 3.0。从理论上分析图线没有过坐标原点的原因,下列分析正确的是:(  )

A.不应在小球经过最低点时开始计时,应该在小球运动到最高点开始计时;
B.开始计时后,不应记录小球经过最低点的次数,而应记录小球做全振动的次数;
C.不应作T 2–L图线,而应作T–L图线;
D.不应作T 2–L图线,而应作T 2–(L+d/2)图线。

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某同学利用如图所示的装置测量当地的重力加速度。实验步骤如下:

A、按装置图安装好实验装置
B、用游标卡尺测量小球的直径d
C、用米尺测量悬线的长度l
D、让小球在竖直平面内小角度摆动。当小球经过最低点时开始计时,并计数为0。此后小球每经过最低点一次,依次计数1、2、3……当数到20时,停止计时,测得时间为t
E、多次改变悬线长度,对应每个悬线长度,都重复实验步骤C、D
F、计算出每个悬线长度对应的t 2
G、以t2为纵坐标、l为横坐标?作出t2-l图线。 结合上述实验,完成下列任务:

(1)用游标为10分度的游标卡尺测量小球的直径。某次测量的示数如上图所示,读出小球直径d的值为          cm。
(2)该同学根据实验数据,利用计算机作出t 2–l图线如图所示。根据图线拟合得到方程 t2="400.0" l+3.0。由此可以得出当地的重力加速度g=     m/s2。
(取π=3.14,结果保留3位有效数字)
(3)从理论上分析图线没有过坐标原点的原因,下列分析正确的是        
A.不应在小球经过最低点时开始计时,应该在小球运动到最高点开始计时
B.开始计时后,不应记录小球经过最低点的次数,而应记录小球做全振动的次数
C.不应作t 2-l图线,而应作t-l图线
D.不应作t 2-l图线,而应作t2–图线

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某同学利用如图1所示的装置测量当地的重力加速度.实验步骤如下:

A.按装置图安装好实验装置; 
B.用游标卡尺测量小球的直径d; 
C.用米尺测量悬线的长度l;
D.让小球在竖直平面内小角度摆动.
当小球经过最低点时开始计时,并计数为0,此后小球每经过最低点一次,依次计数1、2、3….当数到20时,停止计时,测得时间为t;
E.多次改变悬线长度,重复实验步骤C、D;
F.计算出每个悬线长度对应的t2;
G.以t2为纵坐标、l为横坐标,作出t2-l图线.
结合上述实验,完成下列任务:
(1)用游标为10分度的卡尺测量小球的直径.某次测量的示数如图2所示,读出小球直径d的值为
1.52
1.52
cm;用秒表记录了单摆振动多次所用的时间(如图3),秒表所示读数为
99.8
99.8
s;
(2)该同学根据实验数据,利用计算机作出t2-l图线如图4所示.根据图线拟合得到方程t 2=404.0l+3.0.由此可以得出当地的重力加速度g=
9.76
9.76
 m/s2.(取π 2=9.86,结果保留3位有效数字)
(3)从理论上分析图线没有过坐标原点的原因,下列分析正确的是
D
D

A.不应在小球经过最低点时开始计时,应该在小球运动到最高点开始计时;
B.开始计时后,不应记录小球经过最低点的次数,而应记录小球做全振动的次数;
C.不应作t2-l图线,而应作t-l图线;
D.不应作t2-l图线,而应作t 2-(l+
d2
)图线.

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某同学利用如图所示的装置测量当地的重力加速度。实验步骤如下:

A、按装置图安装好实验装置

B、用游标卡尺测量小球的直径d

C、用米尺测量悬线的长度l

D、让小球在竖直平面内小角度摆动。当小球经过最低点时开始计时,并计数为0。此后小球每经过最低点一次,依次计数1、2、3……当数到20时,停止计时,测得时间为t

E、多次改变悬线长度,对应每个悬线长度,都重复实验步骤C、D

F、计算出每个悬线长度对应的t 2

G、以t2为纵坐标、l为横坐标?作出t2-l图线。 结合上述实验,完成下列任务:

(1)用游标为10分度的游标卡尺测量小球的直径。某次测量的示数如上图所示,读出小球直径d的值为          cm。

(2)该同学根据实验数据,利用计算机作出t 2–l图线如图所示。根据图线拟合得到方程 t2="400.0" l+3.0。由此可以得出当地的重力加速度g=     m/s2。

(取π=3.14,结果保留3位有效数字)

(3)从理论上分析图线没有过坐标原点的原因,下列分析正确的是        

A.不应在小球经过最低点时开始计时,应该在小球运动到最高点开始计时

B.开始计时后,不应记录小球经过最低点的次数,而应记录小球做全振动的次数

C.不应作t 2-l图线,而应作t-l图线

D.不应作t 2-l图线,而应作t2–图线

 

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