了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要．以下符合事实的是（　　）

科学家通过实验来探究自然界的物理规律，为人类的科学事业做出了巨大贡献．下列描述中不符合物理学史实的是（　　）

（1）在“利用单摆测重力加速度”的实验中，测得单摆的摆角小于5⁰，完成n次全振动的时间为t，用毫米刻度尺测得的摆线长为L，用螺旋测微器测得摆球的直径为d．
①用上述物理量的符号写出求重力加速度的一般表达式g=．
②从图1可知，摆球直径d的读数为．
③实验中有个同学发现他测得的重力加速度的值总是偏大，其原因可能是下述原因中的．

A．悬点未固定紧，振动中出现松动，使摆线增长了
B．单摆所用的摆球质量太大
C．把n次全振动的时间误作为（n+1）次全振动的时间
D．以摆线长作为摆长来计算
（2）在测定电阻的实验中，若待测电阻R_x约为3Ω，其发热功率不超过0.75W，备有的部分器材有：A.6V电池组；B．电流表（0～0.6A，内阻0.5Ω）；C．电流表（0～3A，内阻0.01Ω）；D．电压表（0～3V，内阻1kΩ）；E．电压表（0～15V，内阻5kΩ）；F．滑动变阻器（0～50Ω，额定电流1A）．要求：①要尽量减小实验误差，②电压表读数从零开始变化．
①上述器材中应选用的是（用字母代替）．
②在实验中，有的同学连成图2所示电路，其中
a，b，c，…，k是表示接线柱的字母．请将图中接线
错误（用导线两端接线柱的字母表示）、引起的后果、
改正的方法（改接、撤消或增添），分别填写在下面相应的表格中．

接线错误	引起的后果	改正的方法
ce ce	可能引起短路，损坏电源；可能烧毁电流表或电阻Rx 可能引起短路，损坏电源；可能烧毁电流表或电阻Rx	撤销ce连线 撤销ce连线
ef ef	使电流表内接，增大了实验误差 使电流表内接，增大了实验误差	撤消ef，连接eh 撤消ef，连接eh
fi，hj fi，hj	电流表指针反偏，烧坏电流表 电流表指针反偏，烧坏电流表	撤消hj，连接ij 撤消hj，连接ij

如图所示，质量为m、边长为1的正方形线圈ABCD由n匝导线绕成，圈中有如图所示方向、大小为I的电流，在AB边的中点用细线竖直悬挂于一小盘子的下端，而小盘子通过一弹簧固定在O点．在图中虚线框内有与线圈平面垂直的匀强磁场，磁感强度为B，平衡时，CD边水平且线圈AB-CD有一半面积在磁场中，如图甲所示，忽略电流I产生的磁场，则穿过线圈的磁通量为；现将电流反向（大小不变），要使线圈仍旧回到原来的位置，如图乙所示，在小盘子中必须加上质量为m的砝码．由此可知磁场的方向是垂直纸面向（填“里”或“外”），磁感应强度大小B=（用题中所给的B以外的其他物理量表示）．

（1）如图1所示，一个枕形导体位于带正电小球的附近，A、B为导体的左、右端点，C为导体内的一点．则由于静电感应，A端带电，B端带电，若用手接触一下枕形导体的中部，导体将 （填“带不带电或带什么电”）．
（2）如图2是利用静电计研究平行板电容器的电容与哪些因素有关的实验装置示意图，下面的叙述符合实验观察结果的是
A．b板向右平移，静电计指针偏转角度变小
B．b板向上平移，静电计指针偏转角度变小
C．保持b板不动，在a、b间插入一块绝缘介质板，静电计指针偏转角度变小
D．紧靠b板在a、b间插入一块金属板，静电计指针偏转角度变大
（3）如图3所示，在匀强电场中有一个等边三角形ABC，且电场线平行于该三角形平面．已知φ_A=10V，φ_B=2V，φ_C=4V．用作图法，请在图中画出过C点的等势面和过A点的电场线．要求保留主要的作图痕迹．
（4）如图4所示，点电荷q₁、q₂、q₃，固定在一直线上，q₁与q₂的距离是q₂与q₃，的距离的2倍，若每个电荷所受库仑力的合力均为零，则可知q₁和q₂的电性必，q₁和q₃的电性必，电量之比q₁：q₂：q₃=．