如图是某研究性学习小组利用实验室制氯气的装置设计制取氯水并进行相关实验. (1)A装置中发生化学反应的离子方程式为 . (2)氯气能使湿润的红色布条褪色.对于使红色布条褪色的物质.同学们的看法不一致.认为氯水中存在的几种成分都有可能.请你设计实验.得出正确结论. ①提出假设 假设一:H2O使布条褪色, 假设二: , 假设三: , 假设四:盐酸使布条褪色. ②设计实验方案 基于提出的假设.设计出实验方案 ③实验过程 实验Ⅰ: , 实验Ⅱ: , 实验Ⅲ:把红色布条放在水里.布条不褪色. ④得出结论: . (3)用量筒量取20 mL氯水.倒入已检查完好的分液漏斗中.然后再注入10 mL CCl4.盖好玻璃塞.充分振荡.静置于铁架台上.等分层后取上层液和下层液.呈黄绿色的是 (填“上层液 或“下层液 ).再装入如图所示的烧杯中.能使有色布条褪色的是 (填“上层液 或“下层液 ). (4)这套制取氯水装置的缺点是 . 请在上面的方框中画出改进部分的实验装置图. [解析] (1)A装置适合用二氧化锰与浓盐酸共热制取氯气.(2)氯气与水的反应是可逆反应.新制氯水中含有H2O.Cl2.HClO.HCl四种成分.每种成分都可能使有色布条褪色.应据此提出假设.要证明是HClO使有色布条褪色.只需设计实验证明H2O.Cl2.HCl不能使有色布条褪色即可.将有色布条分别放在干燥的氯气中.盐酸中.水中.发现有色布条不褪色.即可证明是氯水中的HClO使有色布条褪色.(3)氯气在水中的溶解度不大.易溶于四氯化碳.在氯水中加入四氯化碳后.四氯化碳萃取了氯气.四氯化碳密度比水大.所以下层液呈黄绿色,上层液中还含有少量的HClO.能使有色布条褪色.(4)在本题制取氯水的实验中.将氯气直接通入盛有水的烧杯中.没有处理尾气的装置.多余的氯气会造成污染.应将氯气通入密闭的洗气瓶中制备氯水.最后还要设置尾气吸收装置. [答案] (1)MnO2+4H++2Cl-△Mn2++Cl2↑+2H2O (2)①氯气使布条褪色 HClO使布条褪色 ③把红色干布放入充满干燥氯气的集气瓶中.布条不褪色 把红色布条伸入稀盐酸中.红色布条不褪色 ④次氯酸使布条褪色 (3)下层液 上层液 (4)没有处理尾气.会造成环境污染 改进部分如下图所示(或其他合理方案.原理.试剂.密封均正确才可) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图是某研究性学习小组利用实验室制氯气的装置设计制取氯水并进行相关实验.
(1)请简述如何检查该装置的气密性.
将倒气管插入盛水的烧杯中,用手捂住圆底烧瓶(或用酒精灯微热圆底烧瓶),倒气管口有气泡冒出.冷却后,倒气管中产生水柱,一段时间没有变化,说明气密性良好
将倒气管插入盛水的烧杯中,用手捂住圆底烧瓶(或用酒精灯微热圆底烧瓶),倒气管口有气泡冒出.冷却后,倒气管中产生水柱,一段时间没有变化,说明气密性良好

(2)写出A装置中发生反应的离子方程式
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++C12↑+2H2O
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++C12↑+2H2O

(3)新制氯水能使红色布条退色.对于使红色布条退色的物质,同学们的看法不一致,认为氯水中存在的几种物质除水外都有可能.请你设计实验探究、验证,得出正确结论.
①提出假设,并进行实验探究、验证,分别简述实验的过程、现象和结论.
假设一:盐酸能使红色布条退色.探究、验证的实验过程、现象和结论为:
用玻璃棒蘸取稀盐酸滴到红色布条上,红色布条不退色,说明盐酸没有漂白作用
用玻璃棒蘸取稀盐酸滴到红色布条上,红色布条不退色,说明盐酸没有漂白作用

假设二:
氯气使红色布条退色
氯气使红色布条退色
.探究、验证的实验过程、现象和结论为:
把干燥的红色布条放入充满氯气的集气瓶中,红色布条不退色,说明氯气没有漂白作用
把干燥的红色布条放入充满氯气的集气瓶中,红色布条不退色,说明氯气没有漂白作用

假设三:HClO能使布条退色.本假设的实验探究、验证不做要求.
②得出的结论是
次氯酸使红色布条退色
次氯酸使红色布条退色

(4)某同学提出该装置需要进一步改进,请你写出改进的措施(或画出必要的装置图)
增加尾气吸收装置(或如图
增加尾气吸收装置(或如图

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如图是某研究性学习小组利用实验室制氯气的装置设计制取氯水并进行相关实验.
(1)请简述如何检查该装置的气密性.______.
(2)写出A装置中发生反应的离子方程式______.
(3)新制氯水能使红色布条退色.对于使红色布条退色的物质,同学们的看法不一致,认为氯水中存在的几种物质除水外都有可能.请你设计实验探究、验证,得出正确结论.
①提出假设,并进行实验探究、验证,分别简述实验的过程、现象和结论.
假设一:盐酸能使红色布条退色.探究、验证的实验过程、现象和结论为:______.
假设二:______.探究、验证的实验过程、现象和结论为:______.
假设三:HClO能使布条退色.本假设的实验探究、验证不做要求.
②得出的结论是______.
(4)某同学提出该装置需要进一步改进,请你写出改进的措施(或画出必要的装置图)______.

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如图是某研究性学习小组利用实验室制氯气的装置设计制取氯水并进行相关实验.
(1)请简述如何检查该装置的气密性.______.
(2)写出A装置中发生反应的离子方程式______.
(3)新制氯水能使红色布条退色.对于使红色布条退色的物质,同学们的看法不一致,认为氯水中存在的几种物质除水外都有可能.请你设计实验探究、验证,得出正确结论.
①提出假设,并进行实验探究、验证,分别简述实验的过程、现象和结论.
假设一:盐酸能使红色布条退色.探究、验证的实验过程、现象和结论为:______.
假设二:______.探究、验证的实验过程、现象和结论为:______.
假设三:HClO能使布条退色.本假设的实验探究、验证不做要求.
②得出的结论是______.
(4)某同学提出该装置需要进一步改进,请你写出改进的措施(或画出必要的装置图)______.
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如图是某研究性学习小组利用实验室制氯气的装置设计制取氯水并进行相关实验.
(1)请简述如何检查该装置的气密性.______.
(2)写出A装置中发生反应的离子方程式______ Mn2++C12↑+2H2O

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如图是某研究性学习小组设计制取氯气并以氯气为反应物进行特定反应的装置.
(1)要将C装置接入B和D之间,正确的接法是:a→
c
c
b
b
→d.
实验开始之前,如何检查AB装置的气密性?
关闭K和A中分液漏斗的活塞,微热圆底烧瓶,B中长颈漏斗液面升高,停止加热后,长颈漏斗液面恢复至原位,则AB气密性良好.或关闭K,往分液漏斗中不断加水至没过分液漏斗口,若B中长颈漏斗液面升高,且静置一段时间后高度保持不变,则AB气密性良好
关闭K和A中分液漏斗的活塞,微热圆底烧瓶,B中长颈漏斗液面升高,停止加热后,长颈漏斗液面恢复至原位,则AB气密性良好.或关闭K,往分液漏斗中不断加水至没过分液漏斗口,若B中长颈漏斗液面升高,且静置一段时间后高度保持不变,则AB气密性良好

(2)实验开始先点燃A处的酒精灯,打开旋塞K,让Cl2充满整个装置,再点燃D处酒精灯.Cl2通过C装置后进入D,D装置内盛有炭粉,发生氧化还原反应,生成CO2和HCl(g),发生反应的化学方程式为
2Cl2+C+2H2O(g)
  △  
.
 
4HCl+CO2
2Cl2+C+2H2O(g)
  △  
.
 
4HCl+CO2
.为了使C装置发挥更好的作用,可向烧杯中加入浓硫酸,加入浓硫酸的作用是
加入的浓硫酸溶于水放出大量的热,有利于试管中的水变为水蒸气,从而提供足量的水蒸气供D中反应需要
加入的浓硫酸溶于水放出大量的热,有利于试管中的水变为水蒸气,从而提供足量的水蒸气供D中反应需要

(3)D处反应完毕后,关闭旋塞K,移去两个酒精灯,由于余热的作用,A处仍有少量Cl2产生,此时B中的现象是
瓶中液面下降,长颈漏斗内液面上升
瓶中液面下降,长颈漏斗内液面上升
,B的作用是
贮存少量Cl2,避免Cl2对环境造成污染
贮存少量Cl2,避免Cl2对环境造成污染

(4)在A、B、C、D、E装置中有一处需要改进,说明需要改进的理由并在方框中画出改进后的装置图
D中反应生成的HCl气体极易溶于水,易发生倒吸,
D中反应生成的HCl气体极易溶于水,易发生倒吸,

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