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    19． 课前预习是学习数学的重要环节.为了了解所教班级学生完成数学课前预习的具体情况.王老师对本班部分学生进行了为期半个月的跟踪调查.他将调查结果分为四类.A:很好,B:较好,C:-般,D:较差．并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图.请你根据统计图解答下列问题: (l)王老师一共调查了多少名同学? (2)C类女生有 名.D类男生有 名.并将上面条形统计图补充完整, (3)为了共同进步.王老师想从被调查的A类和D类学生中各随机选取一位同学进行“一帮一 互助学习.请用列表法或画树形图的方法求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    （本题10分）如图4，边长为的矩形，它的周长为14，面积为10，求下列各式的值：(1)   (2)

    图4

     

     

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    （本题10分）如图4，边长为的矩形，它的周长为14，面积为10，求下列各式的值：(1)(2)

     

     

     

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    （本题10分）如图，双曲线上点A的坐标为（1，2），过点A的直线y=x+b交x轴于点M，交y轴于点N，过A作AP⊥x轴于点P。

    （1）分别求k、b的值；
    （2）求△AMP的周长。

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    （11·永州）（本题满分10分）如图，AB是半圆O的直径，点C是⊙O上一点
    （不与A，B重合），连接AC，BC，过点O作OD∥AC交BC于点D，在OD的延长线上
    取一点E，连接EB，使∠OEB=∠ABC．
    ⑴ 求证：BE是⊙O的切线；
    ⑵ 若OA=10，BC=16，求BE的长．

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    （11·永州）（本题满分10分）如图，AB是半圆O的直径，点C是⊙O上一点

    （不与A，B重合），连接AC，BC，过点O作OD∥AC交BC于点D，在OD的延长线上

    取一点E，连接EB，使∠OEB=∠ABC．

    ⑴ 求证：BE是⊙O的切线；

    ⑵ 若OA=10，BC=16，求BE的长．

     

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