（8分）某课外活动小组在学习了书本 "空气中氧气含量的测定"实验，知道五氧化二磷不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：
在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，如图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。  
         
请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约(    )mL。
（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是（   ）。写出该反应的文字表达式（             ）。（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（     ） （写出其中一种）

（8分）某课外活动小组在学习了书本 "空气中氧气含量的测定"实验，知道五氧化二磷不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：

在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，如图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。  

请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：

（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约(    )mL。

（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 （    ） 。写出该反应的文字表达式（              ） 。（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方 法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（      ）  （写出其中一种）

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①______ ②______．
（2）下面四种途径都可以得到氧气：

写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的文字反应表达式：
甲：______；乙：______ 丙：______属于______反应 （填基本反应类型）
（3）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是______（填字母代号），某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是______．
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是______．
（5）下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤：
①加热　②收集气体　③检查装置的气密性　④装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花　⑤将试管固定在铁架台上　⑥熄灭酒精灯　⑦将导管移出水面正确的顺序为______、______、______、______、______、______、______．（用序号表示）
（6）要得到较纯的氧气，用______收集较好，在当______时开始收集．写出向上排空气法收集氧气，验满的方法：______
（7）如果用如图所示装置收集氧气，气体应从______（填“a”或“b”）端管口通入．
（8）何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是______．
（9）工业上制氧气与实验室制氧气在原理上有什么本质区别？______．
（10）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷．甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小．极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是______，收集装置是______．