(7分)实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。

装置一                         装置二
（1）根据下表提供的实验数据，完成下表

科学探究是一种重要的学习方式。锁定探究目的，理清探究思路是探究过程中分析问题时常用的方法。请利用图30中的装置对相关问题展开探究。

【实验目的】①探究二氧化碳的制备和性质。②探究酸碱盐的性质。[来源:21世纪教育网]

【实验信息】①大理石中的杂质不参加反应且难溶于水。

②B装置中铜网用粗铜丝固定，铜网和粗铜丝不参加反应。

③探究过程不考虑空气中的二氧化碳对实验的影响。

【实验步骤】

①连接仪器，检查装置气密性。将块状大理石置于B装置的铜网上。

②关闭止水夹K₂，打开止水夹K₁，打开分液漏斗活塞，向B装置中装入稀盐酸，使其浸没大理石后关闭分液漏斗活塞。

（1）B装置中发生反应的化学方程式为  ①  ，该反应属于基本反应类型中的  ②  。

（2）A装置中的实验现象是  ①  ，发生反应的化学方程式为  ②  。21世纪教育网

③当B装置中的物质仍在反应时，关闭止水夹K₁，打开止水夹K₂。一段时间后观察到：B装置中反应逐渐停止，C、D装置中溶液为红色，且D装置中有沉淀生成。

（3）D装置中发生反应的化学方程式为                         。

【实验拓展】反应结束后对C、D装置中的溶液进行以下探究。（提示：溶质不考虑酚酞）

（4）C装置溶液中一定含的离子有                                  

（5）D装置溶液中一定含有溶质NaCl,原因有                          。

（6）D装置溶液中溶质组成的可能有                                 。

（7）如需完全除去D装置溶液中除NaCl以外的其它溶质，你选择的物质是    

科学探究是一种重要的学习方式。锁定探究目的，理清探究思路是探究过程中分析问题时常用的方法。请利用图30中的装置对相关问题展开探究。

【实验目的】①探究二氧化碳的制备和性质。②探究酸碱盐的性质。

【实验信息】①大理石中的杂质不参加反应且难溶于水。

②B装置中铜网用粗铜丝固定，铜网和粗铜丝不参加反应。

③探究过程不考虑空气中的二氧化碳对实验的影响。

【实验步骤】

①连接仪器，检查装置气密性。将块状大理石置于B装置的铜网上。

②关闭止水夹K₂，打开止水夹K₁，打开分液漏斗活塞，向B装置中装入稀盐酸，使其浸没大理石后关闭分液漏斗活塞。

（1）B装置中发生反应的化学方程式为 ① ，该反应属于基本反应类型中的 ② 。

（2）A装置中的实验现象是 ① ，发生反应的化学方程式为 ② 。21世纪教育网

③当B装置中的物质仍在反应时，关闭止水夹K₁，打开止水夹K₂。一段时间后观察到：B装置中反应逐渐停止，C、D装置中溶液为红色，且D装置中有沉淀生成。

（3）D装置中发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　 。

【实验拓展】反应结束后对C、D装置中的溶液进行以下探究。（提示：溶质不考虑酚酞）

（4）C装置溶液中一定含的离子有　　　　　　　　　　　　　　　　　

（5）D装置溶液中一定含有溶质NaCl,原因有　　　　　　　　　　　　 。

（6）D装置溶液中溶质组成的可能有　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（7）如需完全除去D装置溶液中除NaCl以外的其它溶质，你选择的物质是