一.选择题1.生活中的下列现象是由化学变化引起的是 A.轮胎爆炸 B.食物腐败 C.酒精挥发 D.冰雪消融 查看更多

 

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化学物质之间的反应奥妙无穷.在一次化学探究活动中,同学们从不同角度对稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究,请你参与并填写以下空白.
(1)如何用实验验证稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应
第一组同学设计了实验方案一:
实验步骤 实验现象 结论
先用PH试纸测定稀硫酸的PH,再逐渐滴加氢氧化钠溶液,并不断振荡,同时测定混合液的PH. PH逐渐变大,
最后 PH≥7
稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应
①请你分析上述方案中为什么强调只有测得的PH≥7才能证明反应发生了?
排除因氢氧化钠溶液的加入,稀释硫酸而引起PH变大
排除因氢氧化钠溶液的加入,稀释硫酸而引起PH变大

或只有PH≥7才能说明硫酸已经反应掉了
或只有PH≥7才能说明硫酸已经反应掉了

②写出稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

(2)设计实验,探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热
实验仪器与药品:10%的硫酸、10%的氢氧化钠溶液、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管.
请你完成实验方案设计:
实 验 步 骤 实验现象 结论
稀硫酸与氢氧化钠溶液反应放热
(3)探究稀硫酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应
第二组同学在做完稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的实验后,为探究稀硫酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应.
设计了实验方案二:

实验步骤 实验现象 结论
取少量上述反应后的溶液于试管中,滴加硫酸铜溶液.
生成蓝色沉淀
生成蓝色沉淀
氢氧化钠溶液过量
若没有明显现象 稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应
此时有同学提出方案二不能证明稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应,其原因是
若盐酸过量,加入硫酸铜溶液时也无明显现象(或硫酸可能有剩余);
若盐酸过量,加入硫酸铜溶液时也无明显现象(或硫酸可能有剩余);
.为此,还需要选择
紫色石蕊试液(或锌粒、碳酸钠、氧化铜、氢氧化铜、pH试纸等).
紫色石蕊试液(或锌粒、碳酸钠、氧化铜、氢氧化铜、pH试纸等).
(填一种试剂),再进行实验即可.
能力提升:
某地新建一化工厂有一种产品属于“复盐”,该产品可用作铁树、棕榈等花木的肥料.某化学课外兴趣小组探究该产品的组成,进行了如下的实验:(查阅资料获知:“复盐”是指由两种阳离子和一种酸根离子组成的盐.如光卤石(KCl?MgCl2?6H2O)).

试回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:C
NH3
NH3
、E
Fe(OH)3
Fe(OH)3
、F
BaSO4
BaSO4

(2)写出下列变化的化学方程式:
4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3
4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3
 ③
Na2SO4+Ba(NO32═BaSO4↓+2NaNO3
Na2SO4+Ba(NO32═BaSO4↓+2NaNO3

(3)上述探究结果说明样品A中含有的离子有
Fe2+、NH4+、SO42-
Fe2+、NH4+、SO42-

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化学物质之间的反应奥妙无穷.在一次化学探究活动中,同学们从不同角度对稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究,请你参与并填写以下空白.
(1)如何用实验验证稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应
第一组同学设计了实验方案一:
实验步骤实验现象结论
先用PH试纸测定稀硫酸的PH,再逐渐滴加氢氧化钠溶液,并不断振荡,同时测定混合液的PH.PH逐渐变大,
最后 PH≥7
稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应
①请你分析上述方案中为什么强调只有测得的PH≥7才能证明反应发生了?______
______.
②写出稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式______.
(2)设计实验,探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热
实验仪器与药品:10%的硫酸、10%的氢氧化钠溶液、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管.
请你完成实验方案设计:
实 验 步 骤实验现象结论
稀硫酸与氢氧化钠溶液反应放热
(3)探究稀硫酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应
第二组同学在做完稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的实验后,为探究稀硫酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应.
设计了实验方案二:

实验步骤实验现象结论
取少量上述反应后的溶液于试管中,滴加硫酸铜溶液.若______氢氧化钠溶液过量
若没有明显现象稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应
此时有同学提出方案二不能证明稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应,其原因是______.为此,还需要选择______(填一种试剂),再进行实验即可.
能力提升:
某地新建一化工厂有一种产品属于“复盐”,该产品可用作铁树、棕榈等花木的肥料.某化学课外兴趣小组探究该产品的组成,进行了如下的实验:(查阅资料获知:“复盐”是指由两种阳离子和一种酸根离子组成的盐.如光卤石(KCl?MgCl2?6H2O)).

试回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:C______、E______、F______
(2)写出下列变化的化学方程式:
②______ ③______
(3)上述探究结果说明样品A中含有的离子有______.

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阅读有关乙醇汽油与全球性粮食危机的新闻资讯,回答下列问题: 据新华社报道:2008年4月29日,联合国在瑞士伯尔尼召开 为期两天的粮食安全紧急会议,以应对日趋严重的全球性粮食危 机。联合国秘书长潘基文在新闻发布会上宣布联合国应对当前 全球粮食危机的系列措施,由联合国粮食专家提议,停止使用以 粮食为原料的乙醇类生物能源,以缓解日益严重的全球粮食危 机。近年来国际石油的价格连创新高,我国有关部门决定扩大乙 醇汽油的试点范围,同时又要维护世界粮食安全的大国责任。 乙醇是以高粱、玉米、小麦、薯类等为原料,经过发酵、蒸馏而 制成的“绿色能源”。再经过脱水处理,添加适量的变性剂则可以 形成变性燃料乙醇。车用乙醇汽油是指在汽油组分中按体积分 数加入10%的变性燃料乙醇,成为汽车专用的乙醇汽油。研究结 果表明车用燃料乙醇具有辛烷值高、抗爆性好、含氧量高、能有效 降低汽车尾气排放等优点。可是近年由于粮食价格不断飙升,世 界局部出现饥荒,对联合国的“千年发展目标”提出了严峻的挑 战,席卷全世界的粮食问题已经发展成真正的全球危机。
(1)汽油是化石能源石油的产品之一,是根据石油成分的沸点不同采取分馏方法提炼出来的汽车燃料。汽油中主要成分为辛烷,其化学式为C8H8。辛烷属于__________(填“有机物”或 “无机物”),其中碳、氢元素的质量比为____,碳元素的质量分数为____(计算结果精确到0.1%)。
(2)乙醇俗称酒精,其化学式为C2H5OH,由高粱、玉米等粮食经过__________(化学反应类型)发酵酿造、蒸馏得到,因而乙醇属于可再生能源。
(3)车用乙醇需要添加除去水分的无水乙醇,可以在其中加入白色CuSO4粉末,若发生的现象为____________,则说明乙醇符合标准。生活中制取无水乙醇,可以选择一种廉价易得的氧化物________(填物质名称或俗名)除去酒精中的水分,其中发 生反应的化学方程式为__________。
(4)车用乙醇汽油作为汽车燃料,属于____(填“混合物”或 “纯净物”),燃烧时的化学方程式有_____________.
(5)目前,乙醇逐步替代汽油成为新型车用燃料。请从环境保护 和资源利用两个方面进行考虑,解释乙醇汽油作为车用燃料的利弊:①利:________, ②弊:___________。

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某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法.结合装置图,回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a______,b______.
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是______ (填上图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是______.
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一种易溶于水密度比空气小的氨气(NH3),应选择的制取装置是______ (填上图字母).
(4)他们用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置(下图所示).

装置A中发生的化学方程式为______;装置B观察到澄清石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为______;装置C中观察到的现象是______;装置D中观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳的密度______,它不能燃烧,也不能支持燃烧.由此可知,二氧化碳在生活中可用于灭火.实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从______(填“c端”或“d端”)通入.

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某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法.结合装置图,回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a______,b______.
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是______ (填上图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是______.
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一种易溶于水密度比空气小的氨气(NH3),应选择的制取装置是______ (填上图字母).
(4)他们用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置(下图所示).

装置A中发生的化学方程式为______;装置B观察到澄清石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为______;装置C中观察到的现象是______;装置D中观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳的密度______,它不能燃烧,也不能支持燃烧.由此可知,二氧化碳在生活中可用于灭火.实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从______(填“c端”或“d端”)通入.

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