21.在今天的化学兴趣小组活动中.指导老师拿来了一包白色固体.老师告诉同学们说.这包白色固体可能是由Ca(OH)2和CaCO3中的一种或两种组成.为了确定该白色固体的组成.同学们进行了如下的探究活动: [查阅资料]Ca(OH)2是一种白色固体.其水溶液俗称澄清石灰水.能使无色酚酞溶液变红.能与盐酸反应.但无明显现象. [方案设计]小组成员设计了如下的实验方案: 方案一:取样滴加稀盐酸.有气泡产生.则白色固体为CaCO3, 方案二:取样滴加稀盐酸.没有气泡产生.则白色固体为Ca(OH)2 , 方案三:取样加入水中.振荡.静置.上层为清液.下层出现固体不溶物.取上层清液滴加酚酞试液.变红.则固体为CaCO3和Ca(OH)2的混合物. ⑴上述方案是否有不合理的地方?若有.请简要说明不合理的理由: (若有多个方案不合理,只需要选择其中的一个作答即可); ⑵实验证实,该固体是CaCO3和Ca(OH)2的混合物,请你再设计一种实验方案予以证明,只要写出实验步骤和现象即可. 实验操作步骤 实验现象 [数据分析]为了进一步确定该混合物中CaCO3的 质量分数,实验小组的同学取了10克样品, 加入 足量的稀盐酸,实验测得生成CO2气体的质量如图 所示,请据图计算该混合物中CaCO3的质量分数. [反思与评价]实验中.如有部分生成的二氧化碳气体因溶解于水而没有全部逸出.造成计算结果与实际值相比 (填写“偏大 . “偏小 或“不变 ). 阜宁县实验初中2013年秋学期第二次质量监测 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

今天是实验室的开放日,实验室提供了以下仪器,请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动:
(1)请你指出仪器⑤的名称是______,点燃该仪器时要注意绝对不能______.
(2)若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外,还需上面的仪器有______(填序号).
上述所有仪器选择的依据是______(填字母).
A.属于固固型加热的反应
B.属于固液型加热的反应
C.制取的气体密度比空气大
D.制取的气体难溶于水
(3)甲同学设计了图㈠装置制取CO2,实验前对该装置进行了气密性检查:打开图㈠装置中的活塞,发现分液漏斗中的水没有流下,于是得出“气密性好”的结论.
你认为甲同学的检验方法是否可行?______(填“是”或“否”).
乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法,请你帮助完成:关闭活塞,在集气瓶中加水浸没导管末端,______,若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降,则气密性好.
(4)若要得到干燥的CO2,图㈠还需要一个干燥装置,干燥剂为浓硫酸.图㈡画出了该干燥装置的一部分,请你补充画出其它部分,并用箭头标明气体进出方向.______.

(5)实验室可用浓氨水与生石灰来制取氨气(NH3),若用图㈠装置,你认为是否可行?
______(填“是”或“否”),理由是______.

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今天是实验室的开放日,实验室提供了以下仪器,请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动:
(1)请你指出仪器⑤的名称是________,点燃该仪器时要注意绝对不能_____________。
(2)若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外,还需上面的仪器有___________(填序号)。上述所有仪器选择的依据是________(填字母)。
A. 属于固固型加热的反应 B. 属于固液型加热的反应
C. 制取的气体密度比空气大 D. 制取的气体难溶于水
(3)甲同学设计了图(一)装置制取CO2,实验前对该装置进行了气密性检查:打开图㈠装置中的活塞,发现分液漏斗中的水没有流下,于是得出“气密性好”的结论。你认为甲同学的检验方法是否可行?__________(填“是”或“否”)。
乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法,请你帮助完成:关闭活塞,在集气瓶中加水浸没导管末端,________________,若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降,则气密性好。
(4)若要得到干燥的CO2,图㈠还需要一个干燥装置,干燥剂为浓硫酸。图㈡画出了该干燥装置的一部分,请你补充画出其它部分,并用箭头标明气体进出方向。
(5)实验室可用浓氨水与生石灰来制取氨气(NH3),若用图㈠装置,你认为是否可行?________(填“是”或“否”),理由是____________________。

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今天是实验室的开放日,实验室提供了以下仪器,请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动:
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(1)请你指出仪器⑤的名称是______,点燃该仪器时要注意绝对不能______.
(2)若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外,还需上面的仪器有______(填序号).
上述所有仪器选择的依据是______(填字母).
A.属于固固型加热的反应
B.属于固液型加热的反应
C.制取的气体密度比空气大
D.制取的气体难溶于水
(3)甲同学设计了图㈠装置制取CO2,实验前对该装置进行了气密性检查:打开图㈠装置中的活塞,发现分液漏斗中的水没有流下,于是得出“气密性好”的结论.
你认为甲同学的检验方法是否可行?______(填“是”或“否”).
乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法,请你帮助完成:关闭活塞,在集气瓶中加水浸没导管末端,______,若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降,则气密性好.
(4)若要得到干燥的CO2,图㈠还需要一个干燥装置,干燥剂为浓硫酸.图㈡画出了该干燥装置的一部分,请你补充画出其它部分,并用箭头标明气体进出方向.______.

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(5)实验室可用浓氨水与生石灰来制取氨气(NH3),若用图㈠装置,你认为是否可行?
______(填“是”或“否”),理由是______.

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(1)请你指出仪器⑤的名称是______,点燃该仪器时要注意绝对不能______.
(2)若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外,还需上面的仪器有______(填序号).
上述所有仪器选择的依据是______(填字母).
A.属于固固型加热的反应
B.属于固液型加热的反应
C.制取的气体密度比空气大
D.制取的气体难溶于水
(3)甲同学设计了图㈠装置制取CO2,实验前对该装置进行了气密性检查:打开图㈠装置中的活塞,发现分液漏斗中的水没有流下,于是得出“气密性好”的结论.
你认为甲同学的检验方法是否可行?______(填“是”或“否”).
乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法,请你帮助完成:关闭活塞,在集气瓶中加水浸没导管末端,______,若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降,则气密性好.
(4)若要得到干燥的CO2,图㈠还需要一个干燥装置,干燥剂为浓硫酸.图㈡画出了该干燥装置的一部分,请你补充画出其它部分,并用箭头标明气体进出方向.______.

(5)实验室可用浓氨水与生石灰来制取氨气(NH3),若用图㈠装置,你认为是否可行?
______(填“是”或“否”),理由是______.

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今天是实验室的开放日,实验室提供了以下仪器,请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动:
(1)请你指出仪器⑤的名称是______,点燃该仪器时要注意绝对不能______.
(2)若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外,还需上面的仪器有______(填序号).
上述所有仪器选择的依据是______(填字母).
A.属于固固型加热的反应
B.属于固液型加热的反应
C.制取的气体密度比空气大
D.制取的气体难溶于水
(3)甲同学设计了图㈠装置制取CO2,实验前对该装置进行了气密性检查:打开图㈠装置中的活塞,发现分液漏斗中的水没有流下,于是得出“气密性好”的结论.
你认为甲同学的检验方法是否可行?______(填“是”或“否”).
乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法,请你帮助完成:关闭活塞,在集气瓶中加水浸没导管末端,______,若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降,则气密性好.
(4)若要得到干燥的CO2,图㈠还需要一个干燥装置,干燥剂为浓硫酸.图㈡画出了该干燥装置的一部分,请你补充画出其它部分,并用箭头标明气体进出方向.______.

(5)实验室可用浓氨水与生石灰来制取氨气(NH3),若用图㈠装置,你认为是否可行?
______(填“是”或“否”),理由是______.

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