右图是我市某校学生设计的“硫燃烧现象及酸雨危害模拟实验”装置图。实验是操作步骤为：①连接仪器，装好药品；②将玻璃棒下端在酒精灯上烧红，迅速伸入广口瓶中点燃硫粉③向锥形瓶中注入双氧水；④硫粉完全燃烧后，用注射器向广口瓶中喷水。

下列描述错误的是（    ）

A.“酸雨”使绿叶变黄，锌粒、镁片表面产生气泡

B.实验结束时，应用注射器向装置中注入NaOH溶液以吸收剩余的SO₂气体

C.A装置中的注射器的作用相当于分液漏斗

D.可以观察到，硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，并产生大量白烟

右图是我市某校学生设计的“硫燃烧现象及酸雨危害模拟实验”装置图。实验是操作步骤为：①连接仪器，装好药品；②将玻璃棒下端在酒精灯上烧红，迅速伸入广口瓶中点燃硫粉③向锥形瓶中注入双氧水；④硫粉完全燃烧后，用注射器向广口瓶中喷水。

下列描述错误的是 

A. 可以观察到，硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

B.实验结束时，应用注射器向装置中注入NaOH溶液以便更充分地吸收剩余的SO₂气体

C.A装置中的注射器的作用相当于分液漏斗，可以随时控制反应的发生和停止

D.“酸雨”使绿叶变黄，锌粒、镁片表面产生气泡

酸雨是pH小于5.6的降水．我国大部分地区所降酸雨主要是由居民和工厂燃烧含硫的煤以及某些化工厂生产过程中排放的二氧化硫气体，经过一系列化学反应而形成的．
（1）如果硫粉在氧气中燃烧，观察到的现象是________，该反应的化学方程式为________．
（2）几位同学为了探究木炭中是否含有少量硫元素，他们设计了如图1所示实验进行测定．请写出图中仪器a的名称：________．他们查阅资料后得知：“二氧化硫能使K₂Cr₂O₇溶液褪色（由橙红色变成绿色），反应方程式为：“3SO₂+K₂Cr₂O₇+H₂SO₄═K₂SO₄++H₂O”．然而化学方程式中有一生成物不清楚，请根据已学知识推测其化学式：________．反应前K₂Cr₂O₇中Cr元素化合价为________价．
（3）如图2是1994年和2004年某城市的一天各个时刻测到的空气中二氧化硫的含量．下列说法不正确的是________
A．曲线显示冬天大气中的二氧化硫含量比夏天高
B．曲线显示了1994年一天中大约8点左右二氧化硫的含量较高
C．二氧化硫的含量在10年间降低的原因可能是加强了燃料的脱硫和控制了二氧化硫的排放
D．二氧化硫污染的主要来源是汽车排放的尾气，控制污染的方法是禁止使用汽车
（4）在研究酸雨危害的过程中，测定该地区雨水的pH的实验操作________．
某化学兴趣小组取刚降到地面的雨水，每隔一定时间用较精密的pH计测定其pH，数据如下：

测定时间/分钟	0	1	2	3
pH	4.73	4.62	4.56	4.55

由此可知该雨水的酸性越来越________（填“强”或“弱”），最终趋于稳定．可能的原因是雨水中的H₂SO₃被氧气氧化为H₂SO₄，化学方程式为________．
（5）酸雨造成的危害很多．某兴趣小组调查发现某市的石刻的表面有不同程度的腐蚀．且近20年的腐蚀速度大大超过以往，其中最主要原因之一就是酸雨．为了减缓石刻腐蚀，请你提一条建议：________．酸雨会使河流、湖泊酸化．如图3是某市去年某河流一年中不同时期河水的平均pH变化的折线图．则去年河水酸性最强的季度是第________季度．该季度雨水酸性最强的原因可能是：（答两条）________；________．
酸雨还会使土壤酸化．为了中和酸性土壤，可以使用熟石灰粉末，若该酸雨的成分是硫酸，请写出该中和反应的化学方程式________．
（6）某校化学兴趣小组在学完碱的化学性质后，想到用NaOH溶液吸收SO₂，反应化学方程式如下：2NaOH+SO₂═Na₂SO₃+H₂O　用NaOH溶液吸收1000L已除去CO₂的空气样品，溶液质量增重了0.64g．已知此时空气的密度约为1.3g/L，求：
①被吸收的SO₂的质量________g．
②发生反应的NaOH的质量．（相对原子质量：Na-23　S-32　O-16）
③空气中SO₂的质量分数（计算结果精确到0.01%）．

乙硫醇俗称煤气的“报警器”，煤气泄漏时它的臭味可使人们警觉，马上采取措施，防止发生爆炸、中毒等事故．某校兴趣小组对乙硫醇作了探究．
【提出问题】乙硫醇能燃烧吗？假如能，那完全燃烧的产物是什么？
【查阅资料】
1．乙硫醇（C₂H₆S），无色液体，有强烈的蒜气味，具有可燃性．
2．二氧化硫和二氧化碳一样能使澄清石灰水变浑浊．
3．三氧化硫（SO₃）在常温（25⁰C）下是液态，能与水反应生成硫酸．
【提出猜想】甲同学认为：乙硫醇完全燃烧的产物是水、二氧化碳和二氧化硫，你认为他猜想的依据是：______；
【进行实验】甲同学根据自己的猜想设计、进行了下列实验：
【现象与结论】
①装置中观察到______，证明有H₂O；
②组合A装置中观察到______，证明有SO₂．
③装置中澄清石灰水变浑浊，同时观察到______，证明有CO₂．
【实验反思】
（1）如果装置中①、②、③三部分仪器的连接顺序改为②、①、③，则不能检出的物质是______．
（2）兴趣小组的同学们讨论后认为，硫元素也有可能转化为三氧化硫．乙同学根据三氧化硫的性质提出：在______（填装置数字序号）之间添加右图装置就可以判断有无三氧化硫生成．经实验证明无三氧化硫生成．
（3）写出乙硫醇完全燃烧的化学方程式为：______．