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    精彩凤头 一般阅卷老师的习惯是:重头顾尾.中间择重点.拟好标题.接下来就要精心营造一个好的开头.让开头新颖别致.吸引阅卷老师读下去.当然开头要因文而异.一般说来能引人入胜的记叙文有以下几种开头:开门见山.名言俗语.预设悬念.欲扬先抑.歌词导入.先声夺人.故设误会.题记打头.描写景物.渲染气氛等等.当然.开头不宜过长.更要力避出现病句错字.主要起到牵线搭桥的作用.使文章自然过渡到下文.一下子就粘住了阅卷老师. 示例: ①比喻排比增色: 倘若世界是一间小屋.关心就是温暖小屋的火把,倘若世界是一艘航船.关心就是茫茫大海上的明灯,倘若世界是一幅油画.关心就是它上面绚丽的色彩.友情如一杯酒.因为关心.历经的岁月也久.它便越发醇香,友情如一杯凉茶.因为关心.虽味淡而不浓.却沁人心脾.萦绕心头久久不能忘怀.哪里有关心.哪里就缔结了友情,哪里有友情.哪里就蕴涵关心. [眉心飞语]清晰而连续的精彩比喻.将很抽象的“关心 诠释得生动形象.也增强了画面的动感.而排比更增强了文章的气势.强化了“关心 的内涵.读起来也琅琅上口. ②先声夺人: “这是妈妈的.这是爸爸的. 小女孩在茵茵的花园里.握着三朵煞是耀眼的花.嗫嚅地轻念出口. “那么还有一朵呢? “是我的呢. 小女孩抬起头.脸颊映着金黄色的阳光.笑靥一如手上的花. [眉心飞语]对话开头.先声夺人.开头对话引出人物.小女孩给自己留下一朵小花.也给自己留下了快乐.鲜活的小女孩.给人一种清新明快之感. ③描写环境.烘托心情: 夏日的阳光透过细碎的枝叶洒满一地.犹如落雪后的脚印.斑斑驳驳.望着这斑驳的树影.记忆随之飘到推荐生考试的那天.那天.是我初中生活中永远不能忘记的一天. (夏日的阳光透过细碎的枝叶洒满了一地.如落雪后的脚印.斑斑驳驳.白驹过隙的光阴在生命的每一个空隙里.流年涤荡着邈远的心际.孤独的我在人群中飞快地奔跑着.寻觅.那个曾经.像天使一样的你.老师与同学们的哭声充斥着我的脑海.) [眉心飞语]环境描写.衬托心情.以倒叙写景开头.引出对事件的叙述.描绘的夏景.既写出了天气情况.暗示了事情发生的时间,又能把读者引入优美的意境中去.唤起想象.联想和对人生.世事的思考.从而为理解全文作好思想准备. ④预设悬念: 这天.汤姆从本市晚报上看到一则广告:“人体配件更换厂——还你一个崭新的自己! 汤姆很好奇.人体配件还能更换?是医院吧?太不可思议.人体部件难道能像汽车配件一样随意更换? [眉心飞语]设置悬念.发端新颖.文章从一则雷人广告开始.汤姆的疑问就是读者的疑惑.有了这么多的疑惑迫使读者产生追究起源的想法.情不自禁地.迫不及待地读下去.这样的文章.读者想不说好也难.达到引人入胜的效果. 【查看更多】

     

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