题目列表(包括答案和解析)
| 组别 | 处理 | 现象 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A同学 方案 |
甲 | 电脑不开机 | 正常生活 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 乙 | 电脑开机 | 30天后，死亡 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B同学 方案 |
甲 | 电脑开机，播放轻音乐，风景图片 | 40天后，死亡 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 乙 | 电脑开机，播放摇滚乐，格斗图片 | 15天后，死亡 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C同学 方案 |
甲 | 电脑开机，笼中为成年小白鼠 | 30天后，死亡 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 乙 | 电脑开机，笼中为发育期的幼鼠 | 20天后，死亡（1）A同学实验方案中的变量是 开机和不开机 开机和不开机 （2）B同学的实验结果显示，高强度的刺激会 加速 加速 （填“减缓”或“加速”）小白鼠的死亡．（3）C同学的实验结果显示，电脑辐射对 幼年 幼年 （填“成年”或“幼年”）小白鼠的伤害更大，该同学要探究的问题是什么？电脑辐射对幼年小白鼠的刺激更大吗 电脑辐射对幼年小白鼠的刺激更大吗 （4）以上实验结果给你什么启示？ 不能长时间在开机的电脑前（不能沉迷于电脑游戏） 不能长时间在开机的电脑前（不能沉迷于电脑游戏） （5）三位同学的实验设计都有一个通病，你能帮忙找出来吗？ 样本数量太少 样本数量太少 ．
某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪，平均分成A，B两组；②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；③记录蝌蚪生长发育的情况． |
| 实验要素 | 后肢长出的平均时间（天） | 前肢长出的平均时间（天） | 尾脱落的平均时间（天） | 尾脱落时的平均身长（cm） |
| A组 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
| B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
| 实验要素 | 后肢长出的平均时间（天） | 前肢长出的平均时间（天） | 尾脱落的平均时间（天） | 尾脱落时的平均身长（cm） |
| A组 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
| B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
| 实验要素 | 后肢长出的平均时间（天） | 前肢长出的平均时间（天） | 尾脱落的平均时间（天） | 尾脱落时的平均身长（cm） |
| A组 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
| B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪，平均分成A，B两组；②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；③记录蝌蚪生长发育的情况．
实验结果如下表：
| 实验要素 | 后肢长出的平均时间（天） | 前肢长出的平均时间（天） | 尾脱落的平均时间（天） | 尾脱落时的平均身长（cm） |
| A组 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
| B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
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