弄清从句性质.缺啥补啥.健全句子结构 当考查名词性从句或定语从句时.依次优先观察从句中是否缺主语.宾语.若缺某一 成分.就得选择能够充当该成分的选项.若主语.宾语.表语或定语都不缺.就再观察句子是否缺哪类状语.选择能够充当该状语的选项.以补全句子结构. 例16 Choosing the right dictionary depends on you want to use it for. A. what B. why C how D whether what 引导的名词性从句作介词on的宾语,what在从句中又充当介词for的宾语. 例17 We shouldn’t spend our money testing so many people, most of are healthy. A that B which C what D whom 本题考察非限制性定性定语从句,介词of后面缺宾语,能够作宾语且能够引导定语从句的关系代词which 和whom. 由于非限制性定性定语从句用来说明前面指人的名词people. 故用whom充当介词of的宾语. 巩固练习: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

 

选择合适的短语并以适当形式补全下面的句子,每个词组只能用一次。(共5分,)

take up   dress up as    on one’s own    in other words  at times     

cut off    come up with   back and forth      be up to

81. The dancers are dressed in beautiful costumes,skipping _______ to the rhythm of loud drums.

82. in winter, the town______ often_______ by snow.

83. —What ______ you_____ this weekend?

—Don’t ask,Tom.I have lots of work to do.

84. ______even the most talented athletes lose their motivation.

85. “I can manage ________. Thanks. ”

 

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IV. 写作(共两节,满分40分)
第一节基础写作(共1小题,满分15分)
以下是一位学生对英国出版社英语教材的反馈意见表,请根据要求写一篇英语短文,寄回英国出版社。

姓名
李华
联系电话
  0750--567890
学校
耀华中学
电子邮箱
Lihua2009@yahoo.com
教材评价
主要优点
话题覆盖面广,涉及文化、历史、地理、科技等
主要缺点
部分句子表达深奥;语法如定语从句在某些课文中出现过于频繁, 显得生硬
建议
语法顺序由浅入深,先介绍句子基本成分;再学习复合句;增加与单元话题相关的阅读材料
【写作要求】
1.5个句子介绍表格中对教材的评价内容。
2.将5个句子组织成连贯的短文,使用必要的连接词。
3.头和结尾已经给出,不计入句子数。
参考词汇:定语从句:attributive clause       复合句: compound clause
【评分标准】句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。
Dear editors:
I am Li Hua from Class Ten Senior One of Yaohua Middle School. My opinions about the textbook are as follows:
___________________________________________________________________________________
I hope my suggestions will be taken into consideration.
Please contact me at 0750—567890 or Lihua1995@yahoo.com
Best wishes!
Li Hua

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假如你是某中学的学生,请你用英语写一篇短文,简要介绍世博会历史以及正在举办的上海世博会,供你班的墙报使用。

[写作内容]

首届世博会

1851年在英国首都伦敦举行,以19世纪的产品展示为主

上海世博会

时间

2010年5月1日至10月31日

地点

黄浦江两岸

主题

更好的城市,更好的生活

规模

240多个国家或国际组织参加 , 约7千万游客参加, 预计是有史以来最大的一届世博会。

意义

促进国际交流,展示中国的发展成就

 

参考词汇:世博会World Expo

[写作要求]

1. 字数:100-120词;

2. 可以适当发挥,但短文必须包括所有内容;

3. 尝试使用名词性从句;

4. 书写规范,卷面整洁;

[评分标准]

句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。

 

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Ⅳ 写作(共两节,满分40分)
第一节:基础写作(共1小题,满分15分)  
2010年“地球一小时 (Earth Hour)”活动刚过去不久。请你请根据以下中文提纲,写一篇英语文章介绍该活动,用于班级英文墙报。
[写作内容]

Earth Hour
活动时间
每年三月最后一个星期六的20:30至21:30。
活动性质
世界自然基金会(WWF)发起的全球性活动。
目   的
让民众了解全球变暖的影响,唤起环保意识。
形   式
熄灭不必要的灯一小时。
历   史
2007年在悉尼(Sydney)第一次举行。
现   状
2010年3月27日,125个国家的1亿多人参与本活动。
本市活动情况
1. 市民们关灯走出家门去散步。
2. 城市一半的街灯熄灭。
 
[写作要求]
1. 只能使用5个句子表达全部内容;
2. 作文中不能出现真实姓名和学校名称。
[评分标准]
句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。

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根据汉语意思,补全下列英语句子,每空仅填一词。

11.我给了他忠告,而不是钱。

  I gave him advice _____ ____ money.

12. 他的绘画正在展览会上展出。

  His paintings ___ ____ _____ at the exhibition.

13.从某种程度上看,你是对的。

  ___ ___ ___ ,you’re right.

14. 要他帮助别人绝非易事,换言之,他非常自私。

It’s never easy to ask him to help others. _______ _______ _______, he is very selfish.

15.这些方法可能对你没有用。

  These tactics ___ ___ ___ be helpful to you.

16.玛丽对这个解决办法表示怀疑。

  Mary ___ ___ ___ the solution.

17.使我感到惊讶的是这个著名运动员是个吸毒上瘾的人。

_______  _______ _______, the famous player is a drug addict

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同步练习册答案