题目列表(包括答案和解析)
回答下列两个问题
Ⅰ.花粉萌发受多种外界因素影响,科学家用不同浓度的蔗糖溶液中培养花粉,测得其萌发率(%)不同,所得数据如下:
| 培养时间 (小时) | 蔗糖溶液浓度 | ||||
| 5% | 10% | 15% | 20% | 0(ck) | |
| 2 | 14.93 | 20.16 | 22.60 | 34.04 | 1.30 |
| 4 | 19.31 | 28.00 | 32.41 | 52.17 | 8.14 |
| 8 | 39.63 | 47.50 | 49.21 | 57.14 | 11.38 |
| 24 | 61.89 | 68.91 | 70.98 | 77.69 | 20.66 |
| 48 | 67.04 | 71.29 | 75.01 | 81.61 | 24.79 |
分析表中数据,回答问题:
(1)蔗糖对花粉的萌发有_____ 作用(填促进或抑制)。
(2)由该表可得出结论: 。
(3)某果园的樱桃树花开后,花药和花丝萎缩花粉发育不良。具当地农科院果树专家分析,这种现象可能是土壤中缺少____________元素引起的,为了减少损失可采取的补救措施是喷洒_____________ ,诱导 发育成无籽果实。
Ⅱ.科学家观察发现,有一种俗称“熊虫”的动物,若进入“隐生状态”(这时它的代谢几率几乎可降至0),能耐受零下271℃的冰冻数小时,据研究,熊虫进入隐生状态时,它们的体内会大量产生一种叫做海藻糖的二糖。根据上述资料,有人认为“熊虫体液中的海藻糖可以保护组织细胞,使组织细胞避免受到因低温造成的损伤”。
请设计一实验方案,用于探究题中假设的真实性。(操作时只要定性即可)
(1)设计实验的目的是:________________________________________。
(2)为了确保实验的科学性和准确性,用于实验的材料,从化学组成及生理功能看,应该具有__________________的特点,用于实验的材料可以将取自同一动物个体的组织或器官,经过________________技术获得大量实验用的材料。
(3)简述实验操作:
①__________________________________________________________;
②向甲组细胞的培养液中添加 ,乙组细胞的培养液中不加;
③__________________________________________________________;
④__________________________________________________________。
(4)写出实验的预期结果及相应结论 __________________________________________
_________________________________________。
根据资料回答下列有关细胞结构与功能的问题。
资料一 图1是生物膜的亚显微结构模式图,其中A、B、C、D、E、F表示某些物质,Q、R、S、T表示物质跨膜运输的方式。
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(1)要获得纯净的细胞膜,最好选用的实验材料是 ,原因是 。
(2)若该膜是某动物细胞膜,能表示O2进入细胞的运输方式是 (用图中字母表示)。
(3)若该膜是神经元的细胞膜,则在静息状态时,细胞膜两侧的电位表现为 。
资料二 图2是两种高等生物细胞的亚显微结构模式图
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(4)若A是衰老的细胞,细胞核体积增大,染色质固缩,水分减少,细胞膜 改变。
(5)若A是癌细胞,除细胞能无限增殖外,图中⑤发生的变化是 ,黏着性降低,导致其容易在体内扩散和转移。
(6)若B代表根尖分生区细胞,则图中不应该有的细胞结构是 (填序号)。
(7)蓝藻细胞与B细胞的主要区别是 。
资料:20世纪70年代末期,科学家在太平洋和大西洋数千米黑暗的冰冷洋底陆续发现了多个巨大的“热液生态系统”。这些“热液生态系统”通常分布于温度高达350-400℃的高温高压的热液喷口附近。热液中富含氢气和硫化氢。该生态系统中生活着管状蠕虫、海葵、蛤、虾、鱼等生物。管状蠕虫体内生活着一些化能自养型细菌,它们从热液中获得硫离子,又从海水中获取氧气和二氧化碳,合成管状蠕虫生活所必需的有机物。
请根据以上资料回答下列问题:
(1)“热液生态系统”中的生产者是___________________________________,这些生产者和陆地上的生产者――绿色植物相比在细胞结构上最大的不同是 ,该生态系统的能量主要来源于________________________________________能。
(2)化能自养型细菌与管状蠕虫的关系是_______________________。
根据遗传变异的相关原理回答下列育种问题
I.芽的分生组织细胞发生变异后,可表现为所长成的枝条和植株性状改变,称为芽变。
(1)为确定某果树枝条的芽变是否与染色体数目变异有关,可用 观察正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异。
(2)桃树可发生芽变。已知桃树株型的高株(D)对矮株(d)显性,果型的圆(A)对扁(a)为显性,果皮毛的有毛(H)对无毛(h)为显性。现从高株圆果有毛的桃树(DdAaHh)中,选到一株高株圆果无毛的芽变个体(这一芽变是由一对等位基因中的一个基因发生突变造成的)。在不考虑再发生其他突变的情况下,未芽变桃树(DdAaHh)测交后代发生分离的性状有 ,原因是 ;芽变桃树测交后代发生分离的性状有 ,原因是 。
(3)上述桃树芽变个体用枝条繁殖,所得植株群体性状表现型为 请用细胞分裂的知识解释原因 。
II.我国育种专家成功地培育出了一种可育农作物新品种小黑麦,该品种是由普通小麦与黑麦杂交培育出的新作物。它既有普通小麦的特性,又综合了黑麦的耐贫瘠,抗病力强,种子蛋白质含量高等优点。据资料表明,普通小麦(2N=6x=42。AABBDD)是野生二粒小麦(2N=4x=28,AABB)与方穗山羊草的杂交后代。(①从播种到收获种子需两年。②生物学中把x代表染色体组。)
现有原始物种及其所含染色体组的资料,见下表:
| 序号 | 原始物种 | 体细胞中染色体组数 | 体细胞中所含染色体组 | 体细胞染色体数 |
| ① | 黑麦 | 2 | EE | 14 |
| ② | 拟斯俾尔脱山羊草 | 2 | BB | 14 |
| ③ | 方穗山羊草 | 2 | DD | 14 |
| ④ | 野生一粒小麦 | 2 | AA | 14 |
(4)填写完成培育可育农作物新品种的过程:(用序号表示物种)
① × →杂种幼苗经秋水仙素处理染色体加倍,培育为野生二粒小麦。
② × →杂种幼苗经秋水仙素处理染色体加倍培育为普通小麦。
③ × →杂种幼苗经秋水仙素处理染色体加倍培育为可育新品种小黑麦。
(5)获得该农作物新品种种子,整个培育过程至少需要 年。
(6)该新品种细胞中染色体组的组成可写为 ,育种过程中 是杂交后代可育的关键。
请根据下列资料回答有关问题:
资料一:从花的形成来看,花是一种变态的枝条。科学家研究发现,当枝条分生组织感受到适合的温度和光周期后就会进入花的分化状态。科学家在对一种十字花科的植物拟南芥的研究中发现,决定花器官特征形成的基因,在花的发育过程中起“开关”作用。例如:A类基因有活性时,在花的第一轮形成萼片;A、B两类基因都有活性时,第二轮才能形成花瓣;B和C两类基因都有活性时,第三轮才能形成雄蕊;只有C类基因有活性时,第四轮才能形成子房壁。
资料二:甘蓝也是十字花科的植物,其染色体数目为18。将拟南芥和甘蓝杂交,后代不育。但是,在许多次的杂交实验中,发现了极少数的可育类型。
(1)已知拟南芥枝条的细胞中有染色体5对,则其花瓣细胞中染色体数是__________条。在其分生组织进行有丝分裂后期染色单体数是___________条。
(2)影响花分化的外界因素是____________和___________。决定花器官特征的内部因素是__________,主要有__________类。
(3)拟南芥和甘蓝杂交,后代高度不育的原因是子一代细胞内没有__________染色体。
(4)多次杂交实验中,发现了极少数的可育类型,其染色体数目最可能是______________条。
(5)若用人工的方法获得可育的拟南芥和甘蓝杂交类型,在育种上属于______________育种。
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