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    9．下图是植物体的一个整体示意图: (1)图中[1]表示植物根从土壤中吸收 和 .并把这些物质通过 运输到其他器官. (2)图中的[2]表示叶片通过 吸收空气中的 .用来进行光合作用. (3)图中的[3]表示叶在光合作用过程中制造的 通过 运输到根. (4)图中的[4]表示叶片通过气孔将 和 释放到大气中. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    下图是植物体的一个整体示意图，请据图回答：

    (1)图中的①表示植物体的根系从土壤中吸收_________和________并把这些物质通过_______运输到________。
    (2)图中的②表示叶片通过________吸收空气中的_________用来进行光合作用。
    (3)图中的③表示叶在光合作用过程中制造的________通过_________运输到________。
    (4)图中的④表示叶片通过_______，将________和________释放到大气中。

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    下图是植物体的一个整体示意图，请据图回答：

    （1）图中①表示植物体的根系从土壤中吸收__________________，并把这些物质通过___________运输到______________。
    （2）图中的②表示叶片通过        吸收空气中的         ，用来进行         作用。
    （3）图中的③表示叶在光合作用过程中制造的_______________通过______________运输到_________。

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    下图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
    (1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_________。
    (2)A细胞通过_________形成B在此过程中_________复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。
    (3)B通过_________形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
    (4)在上图的结构层次中，人体有而植物没有的是[  ]_________。
    (5)系统是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_________和_________。

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    下图为真菌和细菌在物质循环中作用示意图，请据图作答：

    （1）该图可看作一个较完整的生态系统，它由________和________两部分组成。

    （2）图中________是生态系统中的分解者，能够将生物遗体进行分解，其中分解产物A是________，为植物的光合作用提供了原料。

    （3）写出图中的一条食物链：________。

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    如图是模仿英国科学家普利斯特利做的一个实验示意图
    （1）结果，甲图中的小白鼠很快死去，而乙图中的小白鼠和植物都能正常活着．原因是植物进行光合作用产生的______，是小白鼠和植物进行呼吸作用需要的气体，而他们呼吸作用产生的______，也正是植物进行光合作用所需要的气体．
    （2）植物的光合作用是在植物绿色部分细胞结构中的______内进行的，而小白鼠和植物的呼吸作用则发生在各自细胞结构中的______内，这两种结构都是细胞中的能量转换器．
    （3）如果整个实验过程是在黑暗环境中进行的，则下列说法正确的是______
    A．甲图中的小白鼠不会死亡        B．甲图和乙图中的小白鼠都不会死亡
    C．甲图和乙图中的小白鼠同时死亡  D．乙图中的小白鼠比甲图中的小白鼠先死亡．
    （4）从生物体的结构层次来看，图中的小白鼠和植物都是从受精卵开始，经过细胞的分裂、分化，并最终形成各自的动物体和植物体．请按顺序写出小白鼠从细胞到动物体的结构层次：______．
    魔方格

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