3.结构:细菌有⑦ .细胞膜.⑧ .只有⑨ 集中的区域.没有成形的⑩ . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图是细菌结构示意图,据图回答:
(1)图中[1]
荚膜
荚膜
;[6]
鞭毛
鞭毛

(2)与番茄果肉细胞相比,细菌没有
成形细胞核
成形细胞核
,只有
DNA
DNA
集中的区域.
(3)与菠菜的叶肉细胞相比,细菌、真菌和病毒的共同点是都没有
叶绿体
叶绿体
,因此大多数细菌、真菌和病毒都只能利用
现成的有机物
现成的有机物
生活.

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如图为细菌结构的示意图,请根据图回答.

(1)写出①-⑥的名称:
鞭毛
鞭毛

细胞质
细胞质

DNA
DNA

细胞膜
细胞膜

细胞壁
细胞壁

荚膜
荚膜

(2)细菌与动植物细胞的区别:细菌只有
DNA
DNA
集中的区域,没有成形的
细胞核
细胞核

(3)细菌靠
分裂
分裂
进行生殖的,有些细菌在生长发育后期,个体缩小、细胞壁增厚就形成
荚膜
荚膜
,它是细菌的
特殊结构
特殊结构

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(2012?德州)流行性腮腺炎,俗称“痄腮”、“流腮”,是儿童和青少年中常见的呼吸道传染病.今年2月份以来,我省各地流行性腮腺炎等呼吸道传染病病例报告数量急剧上升.流行性腮腺炎的症状主要是发热、吞咽困难,腮腺肿大(见右图).一旦患者得了腮腺炎,应隔离至腮腺肿胀完全消退后才可入托或上学,以免传染他人.轻度患者可以把仙人掌去掉皮刺,捣烂外敷于患处,具有消炎和止痛作用.请回答下列问题:
(1)流行性腮腺炎的病原体主要是腮腺炎病毒,抗生素药品对其没有明显的疗效.从结构上分析,它与细菌的区别是
没有细胞结构
没有细胞结构

(2)“多喝水保持鼻粘膜湿润,可以有效抵御病毒的入侵”从获得途径上看,这种免疫属于
非特异性免疫
非特异性免疫

(3)某校某班学生出现了集体戴口罩上课现象.从预防传染病流行的措施上看,这属于
切断传播途径
切断传播途径

(4)李明同学虽没有患过流行性腮腺炎,但他说自己接种过流感疫苗,所以不会感染流行性腮腺炎,你认为李明同学的说法对吗?
不对
不对
.尝试解释原因:
抗体只对特定的病原体起作用
抗体只对特定的病原体起作用

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如图是细菌结构示意图.据图完成下列各题:

(1)写出下列序号所代表的名称.
[1]
荚膜
荚膜
[2]
细胞壁
细胞壁
[3]
DNA
DNA

[4]
细胞质
细胞质
[5]
细胞膜
细胞膜
[6]
鞭毛
鞭毛

(2)与番茄叶表皮细胞相比,细菌没有
细胞核
细胞核
,只有
DNA
DNA
集中的区域.
(3)图中各结构名称,有的细菌有,有的细菌没有的结构是
鞭毛
鞭毛
荚膜
荚膜
,其作用分别是
水中游泳
水中游泳
保护作用
保护作用

(4)细菌没有
叶绿体
叶绿体
,因此大多数细菌只能利用
现成的有机物
现成的有机物
生活.
(5)细菌的形态因种类不同而而不同,一般有三种基本形态,它们是:
状、
状和
螺旋
螺旋
状.

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如图为细菌和酵母菌结构模式图,请据图回答问题.
(1)细菌和酵母菌共有的结构是:[
]
细胞壁
细胞壁
、[
]
细胞膜
细胞膜
、[
]
细胞质
细胞质

(2)细菌和酵母菌的主要区别是:细菌只有[
]
DNA集中的区域
DNA集中的区域
,而没有真正的
细胞核
细胞核

(3)从生殖方式上看,细菌的生殖方式是
分裂
分裂
生殖,而酵母菌的生殖方式包括
出芽
出芽
生殖和
孢子
孢子
生殖.
(4)一个细菌是一个
细胞
细胞
.细菌没有
叶绿体
叶绿体
,因此大多数细菌的营养方式是
异养
异养

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