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    小芳同学用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点 . (1)在图甲中.温度计的使用方法存在的错误之处是 (2)小芳同学在水温升高到90℃时开始记录数据.并根据数据画出了水的温度随加热时间而变化的图像.如图乙所示.从图乙中可以看出水的沸点是 ℃. (3)从乙图中还可看出.水在沸腾过程中不断 热量且温度保持不变. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    小芳同学用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。
    （1）在图甲中，温度计的使用方法存在的错误之处是                     。
    （2）小芳同学在水温升高到90℃时开始记录数据，并根据数据画出了水的温度随加热时间而变化的图像，如图乙所示。从图乙中可以看出水的沸点是     ℃。
    (3）从乙图中还可看出，水在沸腾过程中不断        （选填“吸收”或“放出”）热量且温度保持不变。

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    如图甲所示是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置．
    （1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于
    确定像的位置
    确定像的位置
    ；
    （2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合．由此可以得出的结论是
    像与物体大小相等
    像与物体大小相等
    ；
    （3）实验时，小芳同学应在
    M
    M
    （选填“M”或“N”）侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像；
    （4）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是
    玻璃板有厚度，两个表面都反射光成两个像
    玻璃板有厚度，两个表面都反射光成两个像
    ；
    （5）经过三次实验，记录的像A′、B′、C′与物A、B、C对应的位置如图乙所示．为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是：
    连接像与物的对应点，判断连线是否与镜面垂直．测量像与物对应点到镜面距离，进行比较
    连接像与物的对应点，判断连线是否与镜面垂直．测量像与物对应点到镜面距离，进行比较
    ．
    （6）在实验过程中，小芳把四个模型分别面对玻璃直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系，其中能够达到实验目的是
    A
    A

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    精英家教网如图甲是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置．
    （1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点．便于
     
    ．
    （2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，小明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合，由此可以得出的结论是
     
    ．
    （3）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是
     
    ．
    （4）经过三次实验，记录的像与物A′、B′、C′对应的位置如图乙所示，为了得到实验结论，接下来小明应该进行的操作是：
     
    ．

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    下面是“探究水的沸腾”的实验．

    （1）在实验时，小芳同学采用如图甲的实验装置，其操作时的错误是
    温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部
    温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部
    ，该实验除图示器材外，还需要一个重要的测量工具是
    秒表
    秒表
    ．
    （2）实验中小芳发现温度计示数上升较慢，为了使温度计示数上升得快些，她应该
    适当减少水量
    适当减少水量
    ．
    （3）图乙（a）、（b）是实验时，小芳观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升的不同情况，图
    a
    a
    （选填“a”或“b”）是水在沸腾时的情况．水沸腾后继续给水加热，温度计的示数将
    不变
    不变
    （选填“升高”、“不变”或“下降”）．
    （4）此时有其他两组同学也在实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图象如图丙所示，则a、b图象不同的原因是
    水的质量不同
    水的质量不同
    ．

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    （1）小丽总结初中物理实验探究方法后发现：当要研究的物理量不易直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接地测量出来；当要探究的物理量与多个因素有关时，都必须采取一定措施，控制多余变量．

    在上面两个实验中，甲图实验一定要让物块在水平木板上做________运动，通过弹簧测力计的示数间接地测量出物块所受摩擦力的大小；乙图实验若要探究动能与速度的关系，就要用同一小球A从轨道上的________（选填“相同”或“不同”）高度处由静止开始自由滚下，通过物块B被撞开的距离s的大小来间接显示A球到达水平面上时的动能大小．
    （2）小芳同学手中有一小块蜡（已知ρ蜡＜ρ水，ρ水=1×103kg/m3），想只用量筒就测出蜡块的密度．她的实验设计如下：
    ①在量筒中装入适量的水，如右图甲所示，读出水面所在位置的刻度；
    ②将蜡块放入量筒中，蜡块漂浮在水面，如右图乙所示，读出此时水面所在位置的刻度；
    ③用很细的铁丝将蜡块全部压入水中，如右图丙所示，读出此时水面所在位置的刻度．
    根据量筒各次显示的数据，可求得该蜡块的质量为________g，蜡块的密度为________Kg/m3．

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