25.某二倍体植物中.抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制.要确定这对性状的显隐性关系.应该选用的杂交组合是 A.抗病株×感病株 B.抗病纯合体×感病纯合体 C.抗病株×抗病株.或感病株×感病株 D.抗病纯合体×抗病纯合体.或感病纯合体×感病纯合体 [答案]C [解析]判断性状的显隐性关系的有方法有1.定义法---具有相对性状的纯合个体进行正反交.子代表现出来的性状就是显性性状.对应的为隐性性状,2.相同性状的雌雄个体间杂交.子代出现不同于亲代的性状.该子代的性状为隐性.亲代性状为显性.故选C. 9.果蝇是遗传学研究的经典材料.其四对相对性状中红眼(E)对白眼(e).灰身(B)对黑身(b).长翅(V)对残翅(v).细眼(R)对粗眼(r)为显性.下图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布. (1)果蝇M眼睛的表现型是 . (2)欲测定果蝇基因组的序列.需对其中的 条染色体进行DNA测序. (3)果蝇M与基因型为 的个体杂交.子代的雄果蝇既有红眼性状又有白眼性状. (4)果蝇M产生配子时.非等位基因 和 不遵循自由组合规律.若果蝇M与黑身残翅个体测交.出现相同比例的灰身长翅和黑身残翅后代.则表明果蝇M在产生配子过程中 .导致基因重组.产生新的性状组合. (5)在用基因型为BBvvRRXeY和bbVVrrXEXE的有眼亲本进行杂交获取果蝇M的同时.发现了一只无眼雌果蝇.为分析无眼基因的遗传特点.将该无眼雌果蝇与果蝇M杂交.F1性状分离比如下: F1 雌性﹕雄性 灰身﹕黑身 长翅﹕残翅 细眼﹕粗眼 红眼﹕白眼 有眼 1﹕1 3﹕1 3﹕1 3﹕1 3﹕1 无眼 1﹕1 3﹕1 3﹕1 / / ①从实验结果推断.果蝇无眼基因位于 号染色体上.理由是 . ②以F1果蝇为材料.设计一步杂交实验判断无眼性状的显隐性. 杂交亲本: . 实验分析: . [答案]5 (3)XEXe (4) B(或b) v (或V) V和v(或B和b)基因随非姐妹染色单体的交换而发生交换 无眼.有眼基因与其他各对基因间的遗传均遵循自由组合定律 ②示例: 杂交亲本:F1中的有眼雌雄果蝇 实验分析:若后代出现性状分离.则无眼为隐性性状,若后代不出现形状分离.则无眼为显性性状. [解析](1)据图中信息.果蝇M含有显性基因E.R.所以眼色的表现型为红眼和细眼的显性性状. (2)要测定基因组的序列需要测定该生物所有的基因.由于X和Y染色体非同源区段上的基因不同.所以需要测定3条常染色体+X染色体+Y染色体.即5条染色体上的基因序列. (3)子代雄性的红眼和白眼均只能来自于母本.因此需要母本同时具有红眼和白眼的基因.即XEXe . (4)自由组合定律是指位于非同源染色体上的非等位基因的自由组合.而B.v和b.V分别位于一对同源染色体的不同位置上.不遵循自由组合定律.根据减数分裂同源染色体的分离及配子的组合.理论上后代只有灰身残翅和黑身长翅.出现等比例的灰身长翅和黑身残翅后代.说明发生了非姐妹染色单体的交叉互换. (5)根据表格结果.若无眼基因位于性染色体上.则M与无眼雌果蝇的后代中雄性都为无眼,与表格结果不符.所以该基因位于常染色体上.且子代有眼﹕无眼=1﹕1.同时其他性状均为3﹕1.说明有眼无眼性状的遗传和其他性状不连锁.为自由组合.因此和其他基因不在同一对染色体上.据图可知应该位于7号或8号染色体上.由于子代有眼﹕无眼=1﹕1.说明亲代为杂合子与隐性纯合子杂交.若判断其显隐性.可选择自交法.若有眼为显性.则亲代均为杂合子.后代有性状分离.若无眼为显性.则亲代均为隐性纯合子.后代无性状分离. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(08海南卷)某二倍体植物是杂合体,图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答:

(1)图中①表示的是该花粉培养过程中的              过程,②表示的是           过程,X代表的是                ,③表示的是              过程,④表示的是诱导              过程。

(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条,具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中               的种类及其浓度配比,最后获得的来源于为成熟花粉的完整植株都称为                    植株(甲)。未成熟花粉经培养能形成完整植株,说明为成熟花粉具有                   

(3)对植株进行              ,才能使其结实产生后代(乙),否则植株甲只有通过                 的方式才能产生后代(丙)。乙、丙两种植株中,能产生可育花粉的是          植株,该植株群体中每一植株产生可育花粉的基因组成种类数为              种,该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为             种。花药培养在育种上的特殊意义是             ,从而开辟育种新途径。

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某二倍体植物的基因型为AaBBCeDd(各对基因独立遗传),图为该二倍体植物花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养成完整植株的过程。据图分析回答下列各问:

(1)图中①表示的是该花粉培养过程中的         过程,②表示的是             过程。
X代表的是         ,④表示的是诱导         过程。
(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条,具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中         的种类及其浓度配比,最后获得的完整植株属于         倍体。
(3)通过上述过程培养出的完整植株的基因型有         种,它们是否可育?         

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某二倍体植物的基因型为AaBBCeDd(各对基因独立遗传),图为该二倍体植物花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养成完整植株的过程。据图分析回答下列各问:

(1)图中①表示的是该花粉培养过程中的          过程,②表示的是              过程。

X代表的是          ,④表示的是诱导          过程。

(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条,具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中          的种类及其浓度配比,最后获得的完整植株属于          倍体。

(3)通过上述过程培养出的完整植株的基因型有          种,它们是否可育?         

 

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8、(2013海南卷)22.某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的,如不考虑染色体变异,下列叙述错误的是

A.该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的

B.基因B1和B2编码的蛋白质可以相同,也可以不同

C.基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码

D.基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中

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(2013山东卷)27、(14分)某二倍体植物宽叶(M)对窄叶(m)为显性,高茎(H)对矮茎(h)为显性,红花(R)对白花(r)为显性。基因M、m与基因R、r在2号染色体上,基因H、h在4号染色体上。

    (1)若基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如图,起始密码子均为AUG。若基因M的b链中箭头所指的碱基C突变为A,其对应的密码子将由       变为         。正常情况下,基因R在细胞中最多有      个,其转录时的模板位于       (填“a”或“b”)链中。

    (2)用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交得F1,F1自交得F2,F2自交性状不分离植株所占的比例为         ;用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交,后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例为          

    (3)基因型为Hh的植株减数分裂时,出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Hh型细胞,最可能的原因是        。缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时,偶然出现了一个HH型配子,最可能的原因是          

    (4)现有一宽叶红花突变体,推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为图甲、乙、丙中的一种,其他同源染色体数目及结构正常。现只有各种缺失一条染色体的植株可供选择,请设计一步杂交实验,确定该突变体的基因组成是哪一种。(注:各型配子活力相同;控制某一性状的基因都缺失时,幼胚死亡)

    实验步骤:①               

              ②观察、统计后代表现型及比例。

    结果预测:Ⅰ.若              ,则为图甲所示的基因组成。

              Ⅱ.若              ,则为图乙所示的基因组成。

              Ⅲ.若              ,则为图丙所示的基因组成。

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