实验探究回顾: (1)下图是对冰加热过程中的温度随时间变化的图线.图中 段表示冰的熔化过程.熔点为 ℃,DE段物质温度 . 这是一个 热过程. (2)在两只完全相同的烧杯中分别放入100g的煤油和 的水.用两个相同的酒精灯分别加热煤油和水.并 利用温度计测量它们温度的变化情况.发现 温度升 高得快.从而引入了比热容的概念. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

实验探究回顾:

(1)下图是对冰加热过程中的温度随时间变化的图线。图中_______段表示冰的熔化过程,熔点为_________℃;DE段物质温度______________,这是一个________热过程。

(2)在两只完全相同的烧杯中分别放入100g的煤油和_________的水,用两个相同的酒精灯分别加热煤油和水,并利用温度计测量它们温度的变化情况,发现_________温度升

高得快,从而引入了比热容的概念。

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活动一、探究固体熔化时温度的变化规律

1.实验一:如图所示,将温度计插入试管,在试管中装入碎冰块,对烧杯中的水加热并不断地搅动,观察冰的状态变化过程,每隔30 s记录一次温度,直到冰全部熔化成水后再观察几分钟,将记录的数据填入下表.

实验二:将“实验一”中的碎冰块换成蜡块完成上述实验过程,将记录的数据填入上表.

将表格中的两组数据用不同颜色的笔分别标在如图所示的坐标纸上,并用平滑的曲线将各个点连接起来.

2.结论:冰和蜡块原来是________态,最后变成________态,我们把这个过程叫做________;与之相反,物质由________态变成________态的过程,叫做凝固.实验中,冰在________℃时开始熔化,在熔化过程中温度________;蜡块在熔化过程中由硬变软,最后成为________,温度________.

活动二、认识熔点和凝固点

分析“活动一”中所描绘出的冰块和蜡块在熔化时的温度-时间图像,可以得出以下结论.

1.有一类固体在熔化时有固定的熔化温度,叫做________,如________、________、________等;另一类固体在熔化时________熔化温度,叫________,如________、________、________等.

2.晶体熔化时的温度叫________;非晶体没有固定的________.

3.晶体凝固时也有________温度,这个温度叫________.同一种晶体的凝固点和它的熔点________.

活动三、认识熔化吸热、凝固放热

1.实验:回顾“活动一”中的探究过程,当冰或蜡块熔化时,将试管从热水中拿出来,你会看到什么现象?

2.结论:固体熔化时要________热;凝固是熔化的逆过程,所以液体凝固时要________热.

归纳总结

1.固体分为两类,一类是________,具有固定的熔化温度;另一类是________,没有固定的熔化温度.

2.无论是晶体还是非晶体,熔化时都要________热,在凝固时都要________热.晶体熔化时温度________,非晶体熔化时温度________;晶体凝固时温度________,非晶体凝固时温度________.

3.晶体熔化的条件:一是________,二是________.

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实验探究回顾:
(1)如下图是对冰加热过程中的温度随时间变化的图线。图中_______段表示冰的熔化过程,熔点为_________℃;DE段物质温度______________,这是一个________热过程。
(2)在两只完全相同的烧杯中分别放入100g的煤油和 _________的水,用两个相同的酒精灯分别加热煤油和水,并利用温度计测量它们温度的变化情况,发现_________温度升高得快,从而引入了比热容的概念。

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课题.与热有关现象的实验探究
实验回顾:
如图所示,用酒精灯加热盛水烧瓶的颈部,瓶颈的水沸腾,瓶底的小金鱼却安然无恙.
他们得出结论:水的导热性能
(填“好”、“差”)
小马提出疑问:如果对着瓶底加热,那么,那么鱼还会活着吗?日常经验告诉他,不会.因为家里煮鱼时,在锅底加热,鱼很快就熟了.于是,他很快用实验证明他的猜想是正确的.
小马无法用上述结论解释此现象,他认为这里面肯定还有其他的物理秘密.于是他设计如下的实验进行探究
(1)寻找方法:在水中加入一些红色的小颗粒,通过小颗粒的运动来反映水的运动,这种方法物理学中称作
转化
转化
法.
(2)进行试验:将水装入环形玻璃容器,如图所示,将小颗粒放置a点,给该处加热,发现颗粒按照a---b---c---d---a的顺序运动起来.
(3)得出结论:从底部加热,水会循环流动起来,很快使水的温度
升高
升高
,这种现象叫做对流.能发生在各种气体和液体中.
(4)小马通过探究了解其中的秘密.同时他也知道家中的暖气片为什么安装在房间的
底部
底部
(填“顶部”或“底部”)了.
小马回想起家中的暖器片表面是黑色的,电冰箱后面的散热管颜色也是黑色的.为什么?
他联想到,课堂上老师讲过:黑色物体吸收辐射热的本领强.通过对比,他有了这样的猜想:热辐射时,黑色表面的辐射热本领也强.为了验证自己的猜想他又设计了如下的实验:
(5)寻找方法:他把一根玻璃管穿过软木塞插进烧瓶里,在玻管里装入一段带色的小水柱,如图所示.然后用手握着烧瓶,使烧瓶里的空气变热,发现玻璃管里的小水柱向外移动.手离开后,烧瓶里的空气温度降低,这时小水柱向内移动.说明:气体也有
热胀冷缩
热胀冷缩
的性质可以简单的制作气体温度计进行实验:将两个气体温度计放在水平桌面上将一个灯泡的半边涂成黑色放在两个气体温度计之间通电后灯泡发光,如图所示不一会儿,可以看到玻璃管中的红水柱开始分别向外移动.如果他的猜想是真确的,请你补全他应该观察到的现象是:
左边的红水柱移动的距离比右边大
左边的红水柱移动的距离比右边大

小马又联想到:黑色物体吸收辐射热的本领强,难怪家里太阳能热水器的集热管是黑色的.但是黑色表面的辐射热本领也强啊.那它是怎样减小热量散失的呢?通过查询资料,原来集热管外层还有一个透明的玻璃管,两者之间被抽成真空.“对,真空层能减小热量的散失.具有隔热保温的作用”小马恍然大悟,现实生活中还有许多这样的应用呢.请你列举两个:
应用一:
热水瓶的内胆
热水瓶的内胆

应用二:
保温杯
保温杯

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课题.与热有关现象的实验探究
实验回顾:
如图所示,用酒精灯加热盛水烧瓶的颈部,瓶颈的水沸腾,瓶底的小金鱼却安然无恙.
他们得出结论:水的导热性能________(填“好”、“差”)
小马提出疑问:如果对着瓶底加热,那么,那么鱼还会活着吗?日常经验告诉他,不会.因为家里煮鱼时,在锅底加热,鱼很快就熟了.于是,他很快用实验证明他的猜想是正确的.
小马无法用上述结论解释此现象,他认为这里面肯定还有其他的物理秘密.于是他设计如下的实验进行探究
(1)寻找方法:在水中加入一些红色的小颗粒,通过小颗粒的运动来反映水的运动,这种方法物理学中称作________法.
(2)进行试验:将水装入环形玻璃容器,如图所示,将小颗粒放置a点,给该处加热,发现颗粒按照a---b---c---d---a的顺序运动起来.
(3)得出结论:从底部加热,水会循环流动起来,很快使水的温度________,这种现象叫做对流.能发生在各种气体和液体中.
(4)小马通过探究了解其中的秘密.同时他也知道家中的暖气片为什么安装在房间的________(填“顶部”或“底部”)了.
小马回想起家中的暖器片表面是黑色的,电冰箱后面的散热管颜色也是黑色的.为什么?
他联想到,课堂上老师讲过:黑色物体吸收辐射热的本领强.通过对比,他有了这样的猜想:热辐射时,黑色表面的辐射热本领也强.为了验证自己的猜想他又设计了如下的实验:
(5)寻找方法:他把一根玻璃管穿过软木塞插进烧瓶里,在玻管里装入一段带色的小水柱,如图所示.然后用手握着烧瓶,使烧瓶里的空气变热,发现玻璃管里的小水柱向外移动.手离开后,烧瓶里的空气温度降低,这时小水柱向内移动.说明:气体也有________的性质可以简单的制作气体温度计进行实验:将两个气体温度计放在水平桌面上将一个灯泡的半边涂成黑色放在两个气体温度计之间通电后灯泡发光,如图所示不一会儿,可以看到玻璃管中的红水柱开始分别向外移动.如果他的猜想是真确的,请你补全他应该观察到的现象是:________.
小马又联想到:黑色物体吸收辐射热的本领强,难怪家里太阳能热水器的集热管是黑色的.但是黑色表面的辐射热本领也强啊.那它是怎样减小热量散失的呢?通过查询资料,原来集热管外层还有一个透明的玻璃管,两者之间被抽成真空.“对,真空层能减小热量的散失.具有隔热保温的作用”小马恍然大悟,现实生活中还有许多这样的应用呢.请你列举两个:
应用一:________;
应用二:________.

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