16.进一步探究: 小明和小华用图所给器材做“探究物体浮沉条件 的实验.请在下面横线上填人相应正确内容. (1)他们首先探究物体下沉的条件.过程如下: A.将部分螺母放人塑料瓶中.旋紧瓶盖.浸没水中松手后.观察到小瓶下沉,B.取出小瓶. ,C.将小瓶挂在弹簧测力计下.见图(a).测出其重力为 N,D.将小瓶浸没水中.弹簧测力计示数见图(b). 则小瓶受到的浮力为 N,E.分析比较数据得出物体下沉的条件. (2)他们接着探究物体上浮的条件.过程如下: A.取出小瓶. ,B.用弹簧测力计测出小瓶的重力,C.将小瓶浸没水中松手后.观察到小瓶上浮.在小瓶露出水面前.它受到的浮力为 N.依据是: ,D.分析比较数据得出物体上浮的条件. 课题五:机械与功 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

进一步探究:

小明和小华用图所给器材做“探究物体浮沉条件”的实验.请在下面横线上填人相应正确内容.

(1)他们首先探究物体下沉的条件,过程如下:

A、将部分螺母放人塑料瓶中,旋紧瓶盖,浸没水中松手后,观察到小瓶下沉;

B、取出小瓶,________

C、将小瓶挂在弹簧测力计下,见图(a),测出其重力为________N;

D、将小瓶浸没水中,弹簧测力计示数见图(b),则小瓶受到的浮力为________N;

E.分析比较数据得出物体下沉的条件.

(2)他们接着探究物体上浮的条件,过程如下:

A、取出小瓶,________

B、用弹簧测力计测出小瓶的重力;

C、将小瓶浸没水中松手后,观察到小瓶上浮,在小瓶露出水面前,它受到的浮力为________N,依据是:________

D、分析比较数据得出物体上浮的条件.

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小明在回家的高速公路上遇到了塞车,原来前方车辆发生了追尾事故.回到家里,小明约上同学搜集了如下一些资料:
资料一:据青岛日报报道,分析一下青岛市今年交通事故情况,可以看出,高速公路死亡事故突出,…其中追尾事故占80%.事故原因…有些驾驶员在路况较好的国道、省道车速过快,而忽视了此类道路上混合交通的实际状况,因此事故频发.
资料二:《中华人民共和国道路交通管理条例》规定:机动车上道路行驶,不得超过限速标志标明的最高时速.在没有限速标志的路段,应当保持安全车速.
资料三:《中华人民共和国道路交通安全法》第四十三条:同车道行驶的机动车,后车应当与前车保持足以采取紧急制动措施的安全距离…
资料四:小明从他爸爸那里了解到,司机从操纵制动器刹车,到车停下来,汽车要前进一段距离,这段距离叫制动距离.
(1)为什么汽车会发生追尾事故?
答:因为汽车有
惯性
惯性
,所以当高速行驶的汽车刹车时不会立即停下,还会继续向前滑行一段距离,如果此时两车之间的
距离
距离
过小,就会发生追尾事故.
(2)小明想探究汽车的制动距离和车速的关系,请你帮小明设计这个探究实验:
①探究课题:
在摩擦力一定时,刹车后的制动距离跟车速的关系
在摩擦力一定时,刹车后的制动距离跟车速的关系

②猜想或假设:
在摩擦力一定时,车速越大,刹车后的制动距离越大
在摩擦力一定时,车速越大,刹车后的制动距离越大

③主要器材和实验装置(文字说明或画图说明均可)
④实验步骤:
将小车分别放在斜面上不同高度处,让它自由滑下,使小车到达水平面时获得不同的速度;
观察小车在水平面上运动的距离,将观察到的现象记入表格中.
将小车分别放在斜面上不同高度处,让它自由滑下,使小车到达水平面时获得不同的速度;
观察小车在水平面上运动的距离,将观察到的现象记入表格中.

⑤实验现象或数据记录表格
⑥实验现象预测:
如果得出的结论与你的猜想一致,则看到的现象应当是:
从斜面较高处滑下的小车,在水平面上运动的距离大
从斜面较高处滑下的小车,在水平面上运动的距离大

⑦反思实验方案:
为了更好地得出实验结论,我们在实验中要用到
控制变量
控制变量
法,具体做法是:
让同一小车在同一木板上滑行,使小车受到的摩擦力保持不变
让同一小车在同一木板上滑行,使小车受到的摩擦力保持不变

(3)为了避免发生汽车追尾事故,请你依据有关的物理知识给司机提出两点建议:
不超速行车,保持车距
不超速行车,保持车距

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小华同学做“探究串联电路特点”的实验,他从实验室拿了图1所示的一些器材准备进行实验(说明:图1中的固定电阻阻值大小均为已知,X、Y代表某一定值).

①为探究“串联电路中电压的规律”,应选用的器材是电池、固定电阻R1和R2、________、电键、导线若干.
②为探究“串联电路电阻的规律”,小华用两节干电池作为电源,并将R1=5欧和R2=10欧的电阻串联接入电路中进行实验,其研究过程如图2所示.接下来的实验步骤应该是:
撤去串联电阻R1和R2.从图1的固定电阻中________替代串联电阻R1和R2,要求:观察到电路中的________,这个起替代作用的电阻就叫做这个________.
若他用图1给定的四个固定电阻无论怎样都无法观察到预想的结果(电路元件没有任何故障),为了能找到“串联电路电阻的规律”,接下来他们应该做的是:________.

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小华同学做“探究串联电路特点”的实验,他从实验室拿了图1所示的一些器材准备进行实验(说明:图1中的固定电阻阻值大小均为已知,X、Y代表某一定值).

①为探究“串联电路中电压的规律”,应选用的器材是电池、固定电阻R1和R2、______、电键、导线若干.
②为探究“串联电路电阻的规律”,小华用两节干电池作为电源,并将R1=5欧和R2=10欧的电阻串联接入电路中进行实验,其研究过程如图2所示.接下来的实验步骤应该是:
撤去串联电阻R1和R2.从图1的固定电阻中______替代串联电阻R1和R2,要求:观察到电路中的______,这个起替代作用的电阻就叫做这个______.
若他用图1给定的四个固定电阻无论怎样都无法观察到预想的结果(电路元件没有任何故障),为了能找到“串联电路电阻的规律”,接下来他们应该做的是:______.

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小华同学做“探究串联电路特点”的实验,他从实验室拿了图1所示的一些器材准备进行实验(说明:图1中的固定电阻阻值大小均为已知,X、Y代表某一定值).

①为探究“串联电路中电压的规律”,应选用的器材是电池、固定电阻R1和R2、______、电键、导线若干.
②为探究“串联电路电阻的规律”,小华用两节干电池作为电源,并将R1=5欧和R2=10欧的电阻串联接入电路中进行实验,其研究过程如图2所示.接下来的实验步骤应该是:
撤去串联电阻R1和R2.从图1的固定电阻中______替代串联电阻R1和R2,要求:观察到电路中的______,这个起替代作用的电阻就叫做这个______.
若他用图1给定的四个固定电阻无论怎样都无法观察到预想的结果(电路元件没有任何故障),为了能找到“串联电路电阻的规律”,接下来他们应该做的是:______.

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