（2006?东城区一模）在“用电压表和电流表测电阻”的实验中

电压U/V	电流I/A	电阻R/Ω
2.5

（1）图1中甲表是表．
（2）实验中小明和小刚设计了下面的表格并记录了电压表的示数．请你根据图2的电流表示数将得出的电阻值填在上面表格中相应的空格处．
（3）你认为上面的表格设计应该如何改进，为什么？

在“用电压表和电流表测电阻”的实验中
（1）如图1是小明同学已经连接好的电路，但电路中有一根导线连接错误，请你把错误的连接改正过来．（错误的导线画“×”，并画出正确的接线）

（2）图1中甲表是表，乙表是表．
（3）同组的小刚改正电路后，刚一“试触”，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原因可能是．（只需答出一种）
（4）实验中小明和小刚设计了如下的表格并记录了电压表的示数．请你根据图2电流表示数完成下面表格中的两个空格．

电压U/V	电流I/A	电阻R/Ω
2.5	0.5 0.5	5 5

该表格设计的缺陷是，因而不够精确．

阅读下面短文，按要求回答问题：
平行的通电导线会怎样相互作用？小刚学了电流的磁效应，他不仅知道电流的周围存在着磁场，而且还通过实验探究得出了一个结论：如果导线中电流的方向变了，导线周围磁场的方向也会变．小刚最近又学了磁场对通电导线的作用力，知道磁场对导线的作用力方向和电流方向、磁场方向都有关系．
小刚是一个爱思考的学生，他想：如果把两根通电导线靠得很近，任何一根导线都处在另一根导线的磁场之中，这样，两根导线之间便会有力的作用．他把想法和几个好朋友一说，朋友们想，会有怎样的作用呢？
小明说：“两条导线会相互吸引．”
小华说：“也许是互相排斥呢？”
小红说：“别费劲了，谁见过电线杆上的两条电线互相打架了？”
到底谁对呢？他们决定用实验检验一下：于是他们来到物理实验室，设计了一个实验电路，如图甲．实验中将A、B两段导线相互靠近．闭合开关后发现，A、B两根导线相互推斥，变成了如图甲虚线所示的情况．小华得意地说：“怎么样，我说对了吧，实践是检验结论的惟一标准．因此，可以得出的结论是：当两根通电导线靠得很近时，它们是相互推斥的．”小明和小红没出声，算是默认了．
小刚想了想，说：“别忙于下结论．”随后改变了其中一根导线的电流方向，结果两根导线变成了相互吸引．小刚接着说，现在可以下结论了．
请回答：
（1）他们对问题的探究过程经历了、、、得出结论等四个程序；
（2）请你分析：小刚根据什么判断出当把其中一根导线的电流变为相反时，两根通电导线就会变推斥为吸引？
（3）文章最后说“现在可以下结论了”，你认为正确的结论是什么？

小刚想粗略地测算自己在单杠上做引体向上的运动时的功率，如图所示．
（1）需要的测量工具：、、．
（2）测量前爱动脑的小刚想：在测量时间时，应该有两种方法，方法一：拉上去一定的次数，记下所用的时间； 方法二：记下在一定的时间内所拉的次数．你认为哪种方法更合理？，理由是．
（3）小刚采用了合适的方法，记录数据，请帮他在空格处补上相应的数据．（取g=10N/kg）

重心上升高度h/m	质量m/kg	拉上去的次数	克服重力所 做的功W/J	时间t/s	功率P/W
0.5	60	5	1500 1500	12	125 125

（2011?杭州）小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为N极），其中正确的是（　　）