如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．
（1）在利用甲图“探究平面镜成像特点”的实验中，用玻璃板代替平面镜进行实验，是利用了玻璃板的（填物理属性的名称），从而能；手指放在蜡烛的烛芯顶部不会被烧痛（选填“A”或“B”）
（2）下面表格中的数据是一位同学测量的四组像和物体到玻璃板的距离．实验中刻度尺的使用以及读数均正确，但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差，你认为造成这个偏差的原因可能是．
A、选用的玻璃板太厚
B、选用的玻璃板太薄
C、在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差

实验序号	1	2	3	4
物到玻璃板的距离/cm	15.30	23.02	25.60	28.50
像到玻璃板的距离/cm	15.30	23.15	25.60	28.50

（3）实验中，在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时，人眼的观察位置应该是_ （选填：“a．直接观察玻璃板后蜡烛B；b．在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置；c．直接观察光屏”，下同）；在判断平面镜中成的是实像还是虚像时，移走蜡烛B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的观察位置应该是．
（4）在利用乙图装置做“验证凸透镜成实像规律”的实验时，陈刚和李娟分别使蜡烛和光屏同时在光具座上不停地左右移动，但没能在光屏上看到烛焰所成的清晰的像．他们实验失败的原因是，正确的做法是．

某中学决定利用校内两座楼之间的一块空地新建一个篮球场，如图所示．设场地时，为了防止球员冲出端线因收不住脚而撞到墙上，必须在球场端线到房子之间留有足够的距离．怎样确定这段距离呢？某研究性学习小组的同学进行了探究．
首先，他们请教了体育老师，了解到，人在跑步时，从接收停止信号到停稳所通过的距离叫停稳距离s，它包括两个阶段：第一，从接收停止跑步信号到大脑指挥躯体制动要经过一段时间称为反应时间，通过的距离称为反应距离；第二，制动后还会向前冲一段距离才能停稳，这段距离叫做缓冲距离．
接着，他们设计了探究方案，并以同班同学为研究对象，测出各同学的：跑步速度v、反应时间t和缓冲距离s′．
最后对收集到的各项数据进行分析时发现，研究对象的跑步速度、反应时间和缓冲距离各不相同．问：
（1）运动员在跑步制动后，还会向前冲一段距离是由于的原因．
（2）停稳距离s与跑步速度v、反应时间t、缓冲距离s′的关系式是：s=．
（3）研究小组经过分析、讨论认为：球场端线到房子之间的距离应以运动员从脚踩端线接收停止信号开始到停稳所通过的距离来确定．为了科学地计算这段距离，应在收集到的各项目的众多数据中，筛选出其中的速度、的反应时间和的缓冲距离，这样计算才有参考价值．
（4）假设，经过你的计算，从球场端线到楼之间的距离太短，容易产生安全问题．为保证这个场地的使用安全，你有什么好的建议？

某中学决定利用校内两座楼之间的一块空地新建一个篮球场，如图所示．设计场地时，为了防止球员冲出端线因收不住脚而撞到墙上，必须在球场端线到房子之间留有足够的距离．怎样确定这
段距离呢？
某研究性学习小组的同学进行了探究．
首先，他们请教了体育老师，了解到人在跑步时，从接收停止信号到停稳所通过的距离叫停稳距离s，它包括两个阶段：第一，从接收停止跑步信号到大脑指挥躯体制动要经过一段时间称为反应时间，通过的距离称为反应距离；第二，制动后还会向前冲一段距离才能停稳，这段距离叫做缓冲距离．
接着，他们设计了探究方案，并以同班同学为研究对象，测出各同学的跑步速度v、反应时间t和缓冲距离s’．
最后，对收集到的各项数据进行分析时发现，研究对象的跑步速度、反应时间和缓冲距离各不相同．问：
（1）停稳距离s与跑步速度v、反应时间t、缓冲距离s’的关系式是s=．
（2）研究小组经过分析、讨论认为：球场端线到房子之间的距离应以运动员从脚踩端线接收停止信号开始到停稳所通过的距离来确定．为了科学地计算这段距离，应在收集到的各项目的众多数据中，筛选出其中的跑步速度、的反应时间和的缓冲距离，这样计算才有参考价值．
（3）假设经过你的计算，从球场端线到楼之间的距离仍偏短，容易产生安全问题．为保证这个场地的使用安全，你有什么好的建议？答．