(一) (1)实验采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块.使其在长木板上做 运动. (2)甲乙两图所示的实验说明:接触面粗糙程度相同时. .滑动摩擦力越大. (3)甲.丙两图所示的实验说明:压力相同时. .滑动摩擦力越大. (4)由实验可得到的结论是 . 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

小林同学做撎骄炕??Σ亮Φ拇笮∮胧裁匆蛩赜泄財的实验,如图9所示。

(1)实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块,使其在长木快上做_______运动。

(2)甲、乙两图所示的实验说明:接触面粗糙程度相同时,_________,滑动摩擦力越大。

(3)甲、丙靓图所示的实验说明:压力一定时,___________,滑动摩擦力越大。

(4)由实验可得出的结论是:____________________________。

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小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,如图所示.

(一)
(1)实验采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块,使其在长木板上做
匀速直线
匀速直线
运动.
(2)甲乙两图所示的实验说明:接触面粗糙程度相同时,
压力越大
压力越大
,滑动摩擦力越大.
(3)甲、丙两图所示的实验说明:压力相同时,
接触面越粗糙
接触面越粗糙
,滑动摩擦力越大.
(4)由实验可得到的结论是
滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关系
滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关系
.
(二)
小林又想,滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关系吗?他又做了如下操作:
(5)在水平桌面上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其做匀速直线运动,弹簧测力计的示数如图所示,根据
二力平衡
二力平衡
的知识可知,木块所受的滑动摩擦力为
2.8
2.8
N.
(6)小林将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力为原来的一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随着接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是
没有控制变量即没有使木块对水平面的压力相等
没有控制变量即没有使木块对水平面的压力相等
.

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小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,如图所示.

(一)
(1)实验采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块,使其在长木板上做 ________运动.
(2)甲乙两图所示的实验说明:接触面粗糙程度相同时,________,滑动摩擦力越大.
(3)甲、丙两图所示的实验说明:压力相同时,________,滑动摩擦力越大.
(4)由实验可得到的结论是 ________.
(二)
小林又想,滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关系吗?他又做了如下操作:
(5)在水平桌面上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其做匀速直线运动,弹簧测力计的示数如图所示,根据 ________的知识可知,木块所受的滑动摩擦力为 ________N.
(6)小林将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力为原来的一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随着接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是 ________.

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小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,如图所示.

(一)
(1)实验采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块,使其在长木板上做 ______运动.
(2)甲乙两图所示的实验说明:接触面粗糙程度相同时,______,滑动摩擦力越大.
(3)甲、丙两图所示的实验说明:压力相同时,______,滑动摩擦力越大.
(4)由实验可得到的结论是 ______.
(二)
小林又想,滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关系吗?他又做了如下操作:
(5)在水平桌面上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其做匀速直线运动,弹簧测力计的示数如图所示,根据 ______的知识可知,木块所受的滑动摩擦力为 ______N.
(6)小林将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力为原来的一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随着接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是 ______.

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小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,如图所示.

(1)实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块,使其在长木快上做________运动.

(2)甲、乙两图所示的实验说明:接触面粗糙程度相同时,________,滑动摩擦力越大.

(3)甲、丙靓图所示的实验说明:压力一定时,________,滑动摩擦力越大.

(4)由实验可得出的结论是:________.

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