下列各图中不是平衡力在是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某学生在做“研究杠杆平衡条件”的实验中,进行了如下实验步骤:

A、把杠杆的中点支在支架上;
B、照图所示那样把钩码挂在杠杆两边,改变钩码的位置,使杠杆在水平位置平衡;
C、记下两边钩码重力,并用尺量出它们的力臂,分别填入实验数据表格内;
D、改变力和力臂的数值,做三次实验.
E、求出各次实验中动力乘动力臂和阻力乘阻力臂的数值.
试回答下列问题:
(1)该学生在
B
B
步骤前漏掉了一个重要步骤?这一步要做什么?答:
调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆水平平衡
调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆水平平衡

(2)如果实验正确无误,本实验所得的结论是什么?答:
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2

(3)做实验时,图中所示的两个状态均表示杠杆已达到平衡.当杠杆由图甲的位置变成图乙的位置时,弹簧秤的示数将
不变
不变
.(填“变大”、“变小”或“不变”)

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某学生在做“研究杠杆平衡条件”的实验中,进行了如下实验步骤:

A、把杠杆的中点支在支架上;
B、照图所示那样把钩码挂在杠杆两边,改变钩码的位置,使杠杆在水平位置平衡;
C、记下两边钩码重力,并用尺量出它们的力臂,分别填入实验数据表格内;
D、改变力和力臂的数值,做三次实验.
E、求出各次实验中动力乘动力臂和阻力乘阻力臂的数值.
试回答下列问题:
(1)该学生在______步骤前漏掉了一个重要步骤?这一步要做什么?答:______.
(2)如果实验正确无误,本实验所得的结论是什么?答:______.
(3)做实验时,图中所示的两个状态均表示杠杆已达到平衡.当杠杆由图甲的位置变成图乙的位置时,弹簧秤的示数将______.(填“变大”、“变小”或“不变”)

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某学生在做“研究杠杆平衡条件”的实验中,进行了如下实验步骤:

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A、把杠杆的中点支在支架上;
B、照图所示那样把钩码挂在杠杆两边,改变钩码的位置,使杠杆在水平位置平衡;
C、记下两边钩码重力,并用尺量出它们的力臂,分别填入实验数据表格内;
D、改变力和力臂的数值,做三次实验.
E、求出各次实验中动力乘动力臂和阻力乘阻力臂的数值.
试回答下列问题:
(1)该学生在______步骤前漏掉了一个重要步骤?这一步要做什么?答:______.
(2)如果实验正确无误,本实验所得的结论是什么?答:______.
(3)做实验时,图中所示的两个状态均表示杠杆已达到平衡.当杠杆由图甲的位置变成图乙的位置时,弹簧秤的示数将______.(填“变大”、“变小”或“不变”)

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某学生在做“研究杠杆平衡条件”的实验中,进行了如下实验步骤:

A、把杠杆的中点支在支架上;
B、照图所示那样把钩码挂在杠杆两边,改变钩码的位置,使杠杆在水平位置平衡;
C、记下两边钩码重力,并用尺量出它们的力臂,分别填入实验数据表格内;
D、改变力和力臂的数值,做三次实验.
E、求出各次实验中动力乘动力臂和阻力乘阻力臂的数值.
试回答下列问题:
(1)该学生在______步骤前漏掉了一个重要步骤?这一步要做什么?答:______.
(2)如果实验正确无误,本实验所得的结论是什么?答:______.
(3)做实验时,图中所示的两个状态均表示杠杆已达到平衡.当杠杆由图甲的位置变成图乙的位置时,弹簧秤的示数将______.(填“变大”、“变小”或“不变”)

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某学生在做“研究杠杆平衡条件”的实验中,进行了如下实验步骤:

A、把杠杆的中点支在支架上;
B、照图所示那样把钩码挂在杠杆两边,改变钩码的位置,使杠杆在水平位置平衡;
C、记下两边钩码重力,并用尺量出它们的力臂,分别填入实验数据表格内;
D、改变力和力臂的数值,做三次实验.
E、求出各次实验中动力乘动力臂和阻力乘阻力臂的数值.
试回答下列问题:
(1)该学生在______步骤前漏掉了一个重要步骤?这一步要做什么?答:______.
(2)如果实验正确无误,本实验所得的结论是什么?答:______.
(3)做实验时,图中所示的两个状态均表示杠杆已达到平衡.当杠杆由图甲的位置变成图乙的位置时,弹簧秤的示数将______.(填“变大”、“变小”或“不变”)

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