题目列表(包括答案和解析)
朋友是我们学习、工作的支持者和帮助者,是我们倾诉衷肠的知心人,你一定为拥有好朋友而骄傲。现在,请你以My Best Friend为题目,写一篇60词左右的短文,向我们介绍你的好朋友。内容包括:年龄、相貌、性格、爱好、理想和学习情况等。注意:不要出现真实班级和姓名。
Hi!亲爱的朋友们,你们好!我是定冠词the,用在名词前,我的意思是“这(些)、那(些)”。我们冠词家族人丁稀少,但是作用可不小。我只有两个姐妹a和an。她们通常表示“一个(位、件……)”,用于单数可数名词前。我的性情有些古怪,你想了解我吗?
1 我喜欢演奏乐器,所以我常常出现在乐器前。如:play the piano/guitar(弹钢琴/吉他)等。
2 我经常和世界上独一无二的事物在一起,为此我非常自豪。如:the sun/moon(太阳/月亮)等。
3 我还喜欢帮助一些形容词、分词,与它们一起来表示一类人或事物。如:the old(老人)、the rich(富人) 等。
4 我没事时就喜欢和姓氏的复数形式闲聊人家一家子的情况。如:the Greens(格林一家)等。
5 我还喜欢和序数词一起强调数字的顺序,但当序数词前有形容词性物主代词等修饰限定时,我就会赶快逃走,销声匿迹。如:This is my eleventh birthday.(这是我的第十一个生日。)等。
注意:当我和序数词一起表示日期时,我经常躲起来,但如果在of短语中,我就一定会露面。如:May(the)first=May 1st=the first of May(五月一日)。
1 我不喜欢和科学名词在一起。如:math(数学)、English(英语)等。
2 我对球类运动不感兴趣,你在球类运动前根本找不到我。如:play basketball/soccer(打篮球/踢足球)等。
3 我还有个坏毛病——挑食,三餐饭前从来找不到我的影子。如:eat breakfast/lunch(吃早餐/中餐)等。
你了解定冠词the的生活习性了吗?赶快来找我吧!
请根据定冠词的“生活习性”填空,不需要填的地方打“×”。
1.He usually eats ________ dinner at 6:00 p. m..
2.Let's go and play ________ volleyball now.
3.She can play ________ violin very well.
4.We can speak ________ English and Chinese.
5.We should help ________ poor in the world.
6.My birthday is ________ 23rd of March.
7.I usually go to ________ school at 7:00 in ________ morning.
8.September is ________ ninth month of a year.
9.________ Greens live in China now.
10.I like to stay at ________ home and watch TV.
Bill有幸结识了一位外国朋友Peter,假如你是Bill,请根据表格内容,给你的笔友 Peter写一封email,以便更好地了解你。
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自我介绍 |
姓名,年龄,外表,个性特征,生活方式,学习情况。 |
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兴趣爱好 |
下棋,弹钢琴,打篮球------ |
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上次的假期经历及感受 |
去北京游玩------ |
要求:1.文章必须包括表中所有信息,可适当增加细节,但不要逐字翻译。
2.根据需要可适当用上比较等级的句子。
3.词数在80--100词左右,文章开头结尾已给出,你只需接着写,不
计入总词数。
4.表达准确,条理清楚、语句连贯,文中不得出现真实的地名、班名
和人名。
Dear Peter,
How’s it going? I’m glad to be your pen pal.Let me tell you something about myself.
China is a great country for a visit.I hope you can come to China some day. I’m waiting for your coming!
Best wishes!
Yours,
Bill
书面表达
写封信给你的朋友,说说你的周末过的怎样。(假定天气不好,60~80词)请根据要求写一篇日记。 上个休息日(4月24日,星期日),我过得非常有趣。
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上午:去临沂动物园,看到一些动物,一些海豚表演,然后和朋友一起去打篮球,游泳 中午:在肯德基吃午饭(汉堡包,可乐,水果冰淇淋等。 下午:去新华书店看书,买了一些礼物。到银雀山公园游玩并照相 |
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