题目列表(包括答案和解析)
书面表达。(共计10分)(08年安徽)
一个美国中学生代表团将来你校交流学习,并与你校学生座谈。请你根据表格中的内容写一个发言稿,介绍你校学生开展小组合作学习和自主学习的情况。
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小组合作学习 |
1.互相帮助 2.学会倾听 3.与他人合作 4.发表个人见解 …… |
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自主学习 |
1.制定学习计划 2.合理安排时间 3.独立思考 4.做学习的主人 |
注意:1.词数100左右; 2.可适当发挥,加入个人观点; 3.发言稿的开头已给你写好,但不计入总词数。参考词汇:study in groups, work together,make good use of time
Dear friend,
Welcome to our school.________________________________________________________________
Thanks for listening!
书面表达。(共计10分)(08年安徽)
一个美国中学生代表团将来你校交流学习,并与你校学生座谈。请你根据表格中的内容写一个发言稿,介绍你校学生开展小组合作学习和自主学习的情况。
| 小组合作学习 | 1.互相帮助 2.学会倾听 3.与他人合作 4.发表个人见解 …… |
| 自主学习 | 1.制定学习计划 2.合理安排时间 3.独立思考 4.做学习的主人 |
| 小组合作学习 | 1.互相帮助 2.学会倾听 3.与他人合作 4.发表个人见解 …… |
| 自主学习 | 1.制定学习计划 2.合理安排时间 3.独立思考 4.做学习的主人 |
书面表达。(计10分)
2008年5月12日,四川汶川发生了特大地震,数十万人伤亡,数百万人失去了家园,数万孩子失去了校园。在此危难之时,全国人民众志成城,抗震救灾,向灾区人民伸出了援助之手。假设你叫李伟(Li Wei),请你从学生的角度,以 A Letter to the Children in Wenchuan 为题,给灾区的孩子写一封英文短信,以表达你的同情、关心、支持与鼓励,让他们尽快从地震的阴霾中走出来。
提示:1. How did you feel when you heard the earthquake?
2. What did you do?
3. What do you wish them to do?
要求:1.文稿须包括所有提示内容,可适当发挥。
2.文稿中不得出现真实的人名,校名和地名。
3.60-80词左右,开头已经给出,不计入总词数。
Dear little friends,
May12,2008 was the most terrible day for you, for me and for all the Chinese.
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Yours,
Li Wei
书面表达(本题共10分)
假如你是李华,请围绕以下几个方面给你的笔友Tom写封信,谈谈你期末考试后假期的打算。 (开头和结尾已给出)
1. 经过繁忙的复习、考试后,想在假期中休息一下;做自己喜欢做的事……
2. 多与父母交流,帮助做家务。
3. 参加社会实践(如:帮助老人、残疾人(disabled)等),增加对社会的了解。
注意:1. 文中不能出现自己的姓名。2. 字数:80词左右(已给出的句子不计入总词数)。
DearTom,
How are yougettingonthesedays?I’vejust finishedmyfinalexam.
Best wishes!
Yours,
LiHua
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