请在以下两个题中任选一题作文。
（1）在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，风雨也可能不期而至。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，快乐的日子将会来临。过去的日子已经过去，现在的日子正在承受，未来的日子即将来到，面对日子，我们有无尽的情愫，请提起你的笔，抒发在日子里的深切感受。
请以《日子》为题写一篇文章。
（2）阅读下面一则幽默诙谐的故事——《接电话线》，按要求完成作文。
一位年轻律师在城东的一条繁华街道新开了一家律师事务所，他花了很大的一笔资金装修了他的事务所。他又买了一架豪华的电话机，作最终的装饰。现在这架电话机正漂亮地在写字桌上亮相。
秘书报告，一个顾客来访。对于首位顾客，年轻律师按规矩让他在候客室等了一刻钟。而后让顾客来时，律师拿起了电话听筒，为了给客人更深刻的印象，他假装回答一通极为重要的电话：“尊敬的总经理，我已对他说了，我们只是彼此浪费时间罢了……当然，我知道，好的……如果您一定要坚持的话……可是您要明白，低于2000万我不能接受……好，我同意……以后再联系，再见。”
他终于挂上了电话，对面那位在门口站着不动的顾客，好像非常尴尬。“请问你有什么事？”律师微笑着问这位局促不安的客人。客人犹豫了半晌，低声说：“我是技术工人，公司派我来给你接电话线。”
根据你对材料的理解，选取你感受最深的一点，自定中心，自拟题目，自选文体，写一篇文章。可以记叙经历（讲述故事），抒发感受，发表见解……但一定不要对原材料进行扩写、续写或改写。
【提示与要求】 ①为突出你的个性，请选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，尽量写出你的真情实感（或表达你独特的见解和主张），千万不要抄袭或套用！ ②为了更好地表达你的意思，使你的文章内容充实，文章不要少于600字。 ③为了便于老师评阅你的文章，请注意：格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量少写错别字，少出现病句。 ④你的文章中不要出现真实的人名、地名、校名等信息。

书面表达 （共1题，计15分）
同学们，我们身边有很多助人为乐的同学，他们的事例值得我们学习。请根据下面表格信息给学校英文报写一篇短文，谈谈身边的好人好事，号召大家向他们学习。

Who they are	What they usually do to help others
Liu Na	make our school beautiful (clean …)
Zhang Hua	help other students with their students…
Wu Tong	Help the people in trouble (cheer others up …)
…	…

要求：1. 参考表格信息，可适当发挥；  2. 语句通顺，意思连贯，书写工整。
3. 文中不得出现真实地名和姓名；
4. 词数：90词左右。（开头和结尾已给出，但不计入总词数）
Dear Editor，
In our school, some students are always thinking more of others and are ready to help them. I’m moved deeply. Here is what they usually do.
Liu Na is a very good student.                                          
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I hope everyone can learn from them and do something for others.

下面的古诗中少了表示颜色的单词，请用你的巧手为它们着“色”，写出相应的英语单词。（15分）

1.春风又　　　江南岸，明月何时照我还？

2.日出江花　　　　胜火，春来江水　　　　　如　　　　　。

3.两个　　　鹂鸣翠柳，一行　　　鹭上青天。

4.停车坐爱枫林晚，霜叶　　　于二月花。

5.　　　　毛浮绿水，　　　掌拨清波。

 

同学们，我们身边有很多助人为乐的同学，他们的事例值得我们学习。请根据下面表格信息给学校英文报写一篇短文，谈谈身边的好人好事，号召大家向他们学习。

Who they are	What they usually do to help others
Liu Na	make our school beautiful (clean …)
Zhang Hua	help other students with their students…
Wu Tong	Help the people in trouble (cheer others up …)
…	…

要求：1. 参考表格信息，可适当发挥；
2. 语句通顺，意思连贯，书写工整。
3. 文中不得出现真实地名和姓名；
4. 词数：60—80词。（开头和结尾已给出，但不计入总词数）
Dear Editor，
In our school, some students are always thinking more of others and are ready to help them. I’m moved deeply. Here is what they usually do.
Liu Na is a very good student.
I hope everyone can learn from them and do something for others.

书面表达 （共1题，计15分）

同学们，我们身边有很多助人为乐的同学，他们的事例值得我们学习。请根据下面表格信息给学校英文报写一篇短文，谈谈身边的好人好事，号召大家向他们学习。

Who they are	What they usually do to help others
Liu Na	make our school beautiful (clean …)
Zhang Hua	help other students with their students…
Wu Tong	Help the people in trouble (cheer others up …)
…	…

要求：1. 参考表格信息，可适当发挥；  2. 语句通顺，意思连贯，书写工整。

3. 文中不得出现真实地名和姓名；

4. 词数：90词左右。（开头和结尾已给出，但不计入总词数）

Dear Editor，

In our school, some students are always thinking more of others and are ready to help them. I’m moved deeply. Here is what they usually do.

Liu Na is a very good student.                                          

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I hope everyone can learn from them and do something for others.