某小组利用以下装置进行有关气体的实验室制法和性质的研究. (1)写出下列编号的名称: ① , ② . (2)甲同学用稀盐酸和大理石在A装置中反应.制取CO2并检验其有关性质.观察到烧杯中紫色石蕊试液变红.对这一变化的合理解释是 . (3)乙同学用B装置制取了一瓶无色无味的单质气体.你推测该单质气体是 .请用最简便的方法证明你的推测: . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某小组利用以下装置进行有关气体的实验室制法和性质的研究.
(1)写出下列编号的名称:①______; ②______.
(2)甲同学用稀盐酸和大理石在A装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红.对这一变化的合理解释是______.
(3)乙同学用B装置制取了一瓶无色无味的单质气体,你推测该单质气体是______(填化学式),请用最简便的方法证明你的推测:______.

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某小组利用以下装置进行有关气体的实验室制法和性质的研究.
(1)写出下列编号的名称:①______; ②______.
(2)甲同学用稀盐酸和大理石在A装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红.对这一变化的合理解释是______.
(3)乙同学用B装置制取了一瓶无色无味的单质气体,你推测该单质气体是______(填化学式),请用最简便的方法证明你的推测:______.

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(2010?越秀区二模)某小组利用以下装置进行有关气体的实验室制法和性质的研究.
(1)写出下列编号的名称:①
试管
试管
; ②
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)甲同学用稀盐酸和大理石在A装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红.对这一变化的合理解释是
产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红

(3)乙同学用B装置制取了一瓶无色无味的单质气体,你推测该单质气体是
O2
O2
(填化学式),请用最简便的方法证明你的推测:
用带火星木条伸入集气瓶中,木条复燃证实是O2
用带火星木条伸入集气瓶中,木条复燃证实是O2

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某兴趣小组利用下图所示的实验装置进行化学实验探究活动,请你参与他们的活动,并回答有关的问题:
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[查资料](1)、碳酸氢钠(NaHCO3)加热分解产物是碳酸钠、二氧化碳以及水.
(2)、分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加速度.
[设计实验](1)、小红同学利用过氧化氢溶液中加入MnO2(固体粉末)来制取氧气,用这种方法制取氧气时,你认为应选用的发生装置是
 
(填序号),请你告诉小红同学你选用该装置的理由:
 
,应选用的收集装置是:
 

(2)、小方同学认为上述发生装置制取时有优点:(请你写出一点)
 

(3)、小玲同学通过查阅资料,得知:制取二氧化碳气体除了实验室常用大理石与稀盐酸外,还可以加热固体碳酸氢钠的方法来制取,请写出反应的化学方程式:
 
.收集二氧化碳气体的装置是:
 
.要在规定的时间内顺利完成实验,小组成员之间应:
 

[实验结论]实验室制取气体时,应根据反应的原理和反应条件以及所制气体的有关性质来选择实验发生装置和收集装置.
[交流与反思]在第3个实验中要证明仍有少量反应物NaHCO3未完全分解,应进行如下的实验:
所用装置以及操作方法 实验现象 解释与结论
将装置A与F相连并加热剩余的反应物 F中的现象:_______________ 结论:____________
F中的反应化学方程:_____

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某化学兴趣小组利用以下实验装置进行实验:

请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制氧气时,最好对B装置进行改进,改进方法是
在试管口加一团棉花
在试管口加一团棉花
.反应完成后,要从剩余固体中回收二氧化锰,应进行溶解、
过滤
过滤
、洗涤、干燥等操作.
(2)写出实验室用C装置作为发生装置,并只能用图E的方法进行收集的气体的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
.实验室选用C作为气体发生装置还可制取另外的两种气体.写出有关的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

(3)该校同学收集一瓶二氧化碳气体,然后取来一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,将小花用水喷湿,放入集气瓶中,如图2所示,可观察到的实验现象为
紫色小花变成红色
紫色小花变成红色

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