23.实验是进行科学探究的重要途径.在探究过程中.很多因素都会对实验结果产生影响. (1)反应物的浓度不同.反应现象可能不同.请举出实例说明 . (2)碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳.在不足的氧气中燃烧生成一氧化碳.对比这两个反应可得到的结论是 . (3)H2在加热条件下可以与CuO反应.生成Cu和H2O. ①亮亮同学利用下图A装置完成了该实验. 实验步骤:先通入H2.再加热.实验结束后.先撤酒精灯.继续通入H2直至试管冷却.可观察到黑色CuO变成红色. ②明明同学利用上图B装置也完成了该实验. 实验步骤:将铜丝在酒精灯外焰上加热变黑后.迅速伸入盛有H2的集气瓶中.片刻可观察到黑色CuO变为红色. 对比A.B两套装置.B装置的优点是 . ③在明明同学的实验中.当铜丝表面生成CuO后.若继续在酒精灯外焰上加热至炽热状态时.则与H2反应较快,若只加热至红热状态时.则反应较慢.甚至没有明显现象.对比这两种情况.可得到的结论是 . (4)在用废铜屑制取硫酸铜的实验中.有下列两种实验方案可供选择: 甲方案: 乙方案: ①分别用上述两种方案制取80g硫酸铜.甲方案参加反应的硫酸的质量为98g.请计算乙方案中参加反应的硫酸的质量为多少? ②通过对比这两种实验方案及计算结果.你认为选用哪种方案更好? ,请说明你的理由 . (5)通过对上述实验的对比与分析可知.探究某一化学问题时.除了应根据具体情况考虑恰当的实验装置外.还应考虑 等因素. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

实验是进行科学探究的重要途径。在探究过程中,很多因素都会对实验结果产生影响。

(1)反应物的浓度不同,反应现象可能不同。请举出实例说明                             

(2)碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳,在不足的氧气中燃烧生成一氧化碳。对比这两个反应可得到的结论是                                           

(3)H2在加热条件下可以与CuO反应,生成Cu和H2O。

①亮亮同学利用下图A装置完成了该实验。

实验步骤:先通入H2,再加热,实验结束后,先撤酒精灯,继续通入H2直至试管冷却。可观察到黑色CuO变成红色。

②明明同学利用上图B装置也完成了该实验。

实验步骤:将铜丝在酒精灯外焰上加热变黑后,迅速伸入盛有H2的集气瓶中,片刻可观察到黑色CuO变为红色。

对比A、B两套装置,B装置的优点是                                                 

③在明明同学的实验中,当铜丝表面生成CuO后,若继续在酒精灯外焰上加热至炽热状态时,则与H2反应较快;若只加热至红热状态时,则反应较慢,甚至没有明显现象。对比这两种情况,可得到的结论是                               

(4)在用废铜屑制取硫酸铜的实验中,有下列两种实验方案可供选择:

甲方案:

乙方案:         

①分别用上述两种方案制取80g硫酸铜,甲方案参加反应的硫酸的质量为98g,请计算乙方案中参加反应的硫酸的质量为多少?

②通过对比这两种实验方案及计算结果,你认为选用哪种方案更好?              ;请说明你的理由                                         

(5)通过对上述实验的对比与分析可知,探究某一化学问题时,除了应根据具体情况考虑恰当的实验装置外,还应考虑                                   等因素。

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实验是进行科学探究的重要途径,在探究过程中,很多因素都会对实验结果产生影响。

(1)反应物的用量不同,生成物不同。请举出实例说明。

(2)硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,在纯氧中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。对比这两个反应现象可以得到的结论是什么?

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实验是进行科学探究的重要途径,在探究过程中,很多因素都会对实验结果产生影响。

⑴反应物的用量不同,生成物不同。请举出实例说明。

⑵硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,在纯氧中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。对比这两个反应现象可以得到的结论是什么?

 

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实验是进行科学探究的重要途径,在探究过程中,很多因素都会对实验结果产生影响。
⑴反应物的用量不同,生成物不同。请举出实例说明。
⑵硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,在纯氧中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。对比这两个反应现象可以得到的结论是什么?

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实验是进行科学探究的重要途径,在探究过程中,很多因素都会对实验结果产生影响。
⑴反应物的用量不同,生成物不同。请举出实例说明。
⑵硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,在纯氧中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。对比这两个反应现象可以得到的结论是什么?

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