下列是实验室中几种常用的实验装置图：

请按要求回答下列问题：
（1）写出带标号的仪器的名称：
①；②；③；④．
（2）写出一个在实验室中可用装置A制取氧气的文字表达式或化学方程式：；
收集此气体的装置是（填序号，下同）．
（3）如何检查B装置的气密性：．
（4）在常温下，用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体，应选用的发生装置是；由于硫化氢是密度比空气大的有毒气体，溶于水，所以应用装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成大气污染．
（5）某学生运用了化学反应的原理设计了如图1所示的装置表演趣味化学实验--“发射火箭”．表演时，挤压胶头滴管，套着塑料火箭的轻质细木棒向上冲出，完成发射．细木棒能够向上冲出的原因是：，写出装置可能发生反应的文字表达式或化学方程式（只要求写出一个）．
（6）图2是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为mL．
②集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？（填写序号）
a．加快集气瓶冷却 b．液封导气管末端以防气体逸出 c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．

某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求回答：

（1）写出图中标有①、②的仪器名称：① ②．
（2）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的和（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少．该反应的化学式表达式为．当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先后．反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣 （假定已完全反应）作如下回收处理：
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是（填写序号）．
A．烘干       B．溶解      C．过滤       D．洗涤
②过滤、蒸发时都需用到的仪器是（填序号）．
A．酒精灯     B．烧杯      C．玻璃棒     D．漏斗
过滤时该仪器所起的作用叫．
（3）小红同学要制取并收集CO₂应选择和（填字母）进行组装；该反应的化学式表达式为．
（4）小明同学探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如图2所示．改进后该装置的优点是检查图装置气密性的方法是
（5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为B装置应如何改进才符合要求．

某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求回答：

（1）写出图中标有①、②的仪器名称：① ②．
（2）用氯酸钾制取纯净的氧气，应选择上述装置中的和（填字母）进行组装．该反应的化学方程式为．
（3）某同学用B装置制取二氧化碳，反应的化学方程式为：．
（4）B装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反
应产生的CO₂气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应．用该装置制备CO₂可起到节约药品和取用方便的效果．请选用下列仪器装配一套“随开随用、随关随停”的气体发生装置．请填写所用仪器的序号：（夹持、固定的仪器不考虑）．

某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求回答：
（1）写出图中标有①、②的仪器名称：① ②．
（2）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的和（填字母）
进行组装．该反应的化学方程为．当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先后．
（3）双氧水（H₂O₂）是一种无色液体，化学实验室用它来制取氧气，用此方法制取氧气时应选用的气体发生装置是；收集装置是．该化学反应方程式．
（4）小红同学要制取并收集CO₂应选择和（填字母）进行组装；该反应的化学方程式为．
（5）在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察下列（F～K）各个装置的特点回答问题：

①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从口进入（填导管口符号）．
②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用装置．
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用装置．