23.(分)在学校的新年联欢会上.思科同学表演了“水能生火 的魔术. (1)他将少量超氧化钠(NaO2)粉末用棉花包裹时.没有任何变化.(提示:棉花和超氧化钠不反应) (2)接着他将少量水滴到超氧化钠粉末的棉花上.棉花就剧烈燃烧起来.且比空气中燃烧更旺. 同学们对这个实验很感兴趣.他们走进实验室进行探究. [提出猜想]实验中棉花剧烈燃烧的原因可能是超氧化钠粉末与水反应中有(1) 气体产生和(2) 放出. [设计实验]同学们设计了如图所示装置.来探究上述猜想. [步骤及现象] (1)打开分液漏斗的活塞.控制滴加水的速度观察到超氧化钠粉末表面有大量气泡产生.此时烧饼内的现象是 .证明猜想(2)正确, .他们继续进行的操作是 .观察到的现象是 .证明猜想(1)正确. [思考与应用](1)写出超氧化钠与水反应生成一种气体和另一种化合物的化学方程式 , (2)实验室应怎样保存超氧化钠 , (3)我们知道.宇宙飞船和潜水艇中常用到超氧化钠.请推测超氧化钠的一种用途是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在学校的元旦联欢会上,小刚同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。小红对这个魔术非常感兴趣,她和同学们一起对该问题进行了探究.

[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?

[猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成。

②反应过程中可能有能量变化。

[设计装置]如下图所示:

[实验探究]

实验一:探究反应后生成的气体是什么?

(1)打开上图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃。说明生成的气体是_________________;

(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:________________________________________________。

实验二:探究反应后生成的另一种物质是什么?

(1)小张猜想另一种物质是Na2CO3,小军认为不可能。为了证实小军的看法,请你设计一个证明CO32不存在的实验:

实验步骤

实验现象

实验结论

生成物中没有CO32

(2)小军取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色,说明反应后所得的溶液呈______________性;

[表达]由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的化学方程式_______________________。

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在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉迅速剧烈燃烧起来(比在空气中燃烧还剧烈).小军很感兴趣,于是,他和同学们进行探究.
[提出问题]为什么脱脂棉会燃烧?[从燃烧条件考虑]
[猜想](1)该反应
放热
放热
.(2)该反应放出氧气.
[设计与实验]小军同学设计的主要实验装置如图所示.请你运用所学知识,帮助小军同学完成下列实验报告.
序号 主要操作步骤 主要实验现象 操作目的
在试管中加入少量过氧化钠,在分液漏斗中加入水
打开上图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加液体的速度,放入适量液体后,关闭活塞.
烧杯内
外壁发烫
外壁发烫
 该反应是
放热
放热
(填吸热或放热)反应
 然后用
带火星木条
带火星木条
放在P导管口
带火星木条复燃
带火星木条复燃
验证生成气体的成分.
实验得出的结论是:猜想(1)、(2)成立.

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在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.于是,他和同学们进行探究.
【提出问题】过氧化钠与水反应生成什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
【猜想】①可能有一种气体和一种物质生成;②反应过程中可能有热量放出.
【设计装置】如图所示.
【实验探究】
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是
氧气
氧气

(2)实验中还观察到烧杯中的导管口有气泡冒出,其原因是
反应放出的热量使吸滤瓶中空气温度上升,压强变大
反应放出的热量使吸滤瓶中空气温度上升,压强变大

实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
根据所学知识,小张猜想另一种物质是Na2CO3,小蔡认为不可能,小蔡的依据是
反应物质中没有碳元素
反应物质中没有碳元素

【表达】由实验探究结果,写出过氧化钠与水反应的化学方程式:
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

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28、在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小蔡很感兴趣,于是,他和同学们进行探究.
提出问题:过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
猜想:①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有热量放出
设计装置如图所示
实验探究:实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开上图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是
氧气

(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:
过氧化钠和水反应是放热反应

实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小张猜想另一种物质是Na2CO,小蔡认为不可能.小蔡的依据是:
质量守恒定律

(2)小蔡取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色,说明反应后所得的溶液呈
碱性
性.
表达:由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的化学方程式
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

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33、在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小蔡很感兴趣,于是他和同学们依据初中化学所学知识,进行如下实验探究:
【猜想】水与过氧化钠反应生成氧气并放出大量的热.
【实验探究】
实验一:探究水与过氧化钠反应有氧气生成并放出大量的热
(1)打开右图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生.检验有氧气生成的方法是是
将带火星的木条放在管口P处,若复燃证明生成氧气

(2)能证明该反应能证明该反应放出大量热的实验现象是:
烧杯中有气泡产生

实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
(3)小蔡取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色,说明反应后所得的溶液呈
性,由此小蔡同学得出反应后生成的另一种物质是Na2CO3,你认为小蔡同学的结论
不正确
[填正确或不正确],理由是
反应物中没有碳元素(其他答案合理均给分)

(4)由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的化学方程式
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

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