（2010·辽宁鞍山，19）(5分)某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：

 A       B         C    

                  图1                          图2

方案一：

(1)图1中装置B的作用是                 ，装置C的作用是                。

方案二：

(2)将空气通过图1中A、B装置后，收集于图2的广口瓶中，用图2装置代替装置C进行实验。实验中用红磷而不用木炭的原因是                                 ；

(3)此法得到的氮气不纯，请你分析可能的原因是                               ；

(4)在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们          的不同

（2010·辽宁鞍山，19）(5分)某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：

A        B          C    
图1                          图2
方案一：
(1)图1中装置B的作用是                 ，装置C的作用是                。
方案二：
(2)将空气通过图1中A、B装置后，收集于图2的广口瓶中，用图2装置代替装置C进行实验。实验中用红磷而不用木炭的原因是                                 ；
(3)此法得到的氮气不纯，请你分析可能的原因是                               ；
(4)在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们          的不同

（2010·辽宁鞍山，19）(5分)某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：

  A        B          C    

                   图1                           图2

方案一：

(1)图1中装置B的作用是                  ，装置C的作用是                 。

方案二：

(2)将空气通过图1中A、B装置后，收集于图2的广口瓶中，用图2装置代替装置C进行实验。实验中用红磷而不用木炭的原因是                                  ；

(3)此法得到的氮气不纯，请你分析可能的原因是                                ；

(4)在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们           的不同

(5分)某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

方案一：

(1)图1中装置B的作用是　　　　　　　　 ，装置C的作用是　　　　　　　　 。

方案二：(2)将空气通过图1中A、B装置后，收集于图2的广口瓶中，用图2装置代替装置C进行实验。实验中用红磷而不用木炭的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(3)此法得到的氮气不纯，请你分析可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(4)在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们　　　　　 的不同。