18.柳树叶片内的叶脉主要属于( ) A.保护组织 B.营养组织 C.输导组织 D.分生组织 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

杨树叶片内的叶肉细胞属于

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A.保护组织
B.营养组织
C.输导组织
D.机械组织

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(2012?内蒙古)某同学利用徒手切片法制作了天竺葵叶片的临时切片,在显微镜下观察其结构如图1所示,为了探究天竺葵的生命活动,同时还设计了图2所示的实验装置,请根据图回答问题
(1)图1所示的组织有哪些?
保护组织
保护组织
输导组织
输导组织
(至少写出两种 )
(2)将图2的甲 乙两个装置
放在黑暗(或无光)处一昼夜
放在黑暗(或无光)处一昼夜
,这样处理的目的是将叶片内的淀粉转运走或消耗尽,淀粉的运输主要靠图1中[5]
叶脉
叶脉
中的
筛管
筛管
  来完成.
(3)甲乙两装置经上述处理后,放在光下照射3---4 小时.然后各取一个叶片,并做好标记,放入盛有
酒精
酒精
的小烧杯中,隔水加热,使图1中[2]
叶绿体
叶绿体
  中的
叶绿素
叶绿素
  溶解到小烧杯的液体中,叶片变成黄白色.
(4)将两个叶片取出放到培养皿中,并向其滴加稀碘液,变为蓝色的是图2中
乙
乙
(甲或乙)装置中的叶片,此现象可以说明 ①
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料
②
光合作用制造的有机物是淀粉
光合作用制造的有机物是淀粉

(5)在实验过程中,广口瓶内璧出现了水珠,这主要是由于天竺葵通过图1 中的结构[6]
气孔
气孔
散失水蒸气造成的.
(6)实验中由于该同学的操作存在失误,导致实验现象不明显,请指出并改正:
从酒精中取出的两个叶片,应用清水漂洗干净,再滴上稀碘液观察
从酒精中取出的两个叶片,应用清水漂洗干净,再滴上稀碘液观察
.

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(2008?淄博)图A为某叶片的横切面结构,图B和图C为探究“光合作用吸收二氧化碳”的演示装置,B装置的培养皿中的液体为氢氧化钠溶液,C装置的培养皿中的液体为清水,先将B、C装置放在黑暗中一昼夜,再移置光下几小时.
请分析回答:
(1)把B、C两装置同时放在黑暗中一昼夜的目的是
让叶片内的淀粉运走耗尽
让叶片内的淀粉运走耗尽
.
(2)能产生淀粉的装置是
C
C
;若把该装置的一叶片脱色、漂洗、滴加碘液后,叶片发生的变化是
变蓝
变蓝
,而另一装置的叶片做同样处理,没有出现上述现象.通过B、C两装置的实验现象,说明了
二氧化碳
二氧化碳
是光合作用的原料.
(3)将变蓝的叶片横切,制成切片,放在低倍显微镜下观察可见其结构如图A所示,则图中变蓝的主要结构是[
[2]
[2]
]
叶肉
叶肉
,气体进出叶片的门户是[
[5]
[5]
]
气孔
气孔
,光合作用的原料和产物是由[
[3]
[3]
]
叶脉
叶脉
运输的.
(4)大树的根吸收的水分能源源不断地向上运输,这依赖于植物的
蒸腾
蒸腾
作用.

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以下是实验中的相关描述,其中不正确的是(  )

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(2008?天津)“检验绿叶在光下制造有机物”试验步骤的第一步,是把植物放在黑暗出一昼夜,其主要目的是(  )

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