在做“验证力的平行四边形定则 的实验时.下列措施中.有利于减小实验误差的是 . A .橡皮条弹性要好.拉到0点时.拉力要适当大些 B .两个分力F1和F2间的夹角要尽量小些 C .拉橡皮条时.橡皮条.细绳平行于木板面 D .拉橡皮条绳套的绳要细.而且要适当长一些 16 . 某同学在探究“弹力和弹簧伸长的关系 实验中.根据实验数据绘出的弹力F 跟弹簧伸长x 的关系图象如图.由图象可知:① 该图象是过原点的直线.表明弹力和弹簧伸长的关系是. .数学表达式是: ,② 该弹簧的劲度系数为 N/m . 17 . 在“探究加速度与力和质量的关系 的实验中.( l )图A 是一条打点的纸带.在相邻的两记数点间还有4 个点未画出 .此时小车的加速度为, ,(2)图B 是甲同学根据测量数据画出的a-F 图线.表明实验存在的问题是 , (3)图C 是乙.丙两同学用同一装置实验.画出的a-l /m 图线.说明两个同学做实验时控制的合力F乙__F丙(填:" > " .“< 或“= " ) . 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

精英家教网某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时,用A、B两个弹簧秤同时拉结点到O点位置,此时两弹簧秤的读数分别是FA=5.70N和FB=4.50N.以1cm表示1N的比例,用作图法求出FA、FB的合力F的大小和方向(保留作图痕迹),其合力F的大小为
 
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某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时,当用两测力计共同拉橡皮条时拉力分别是F1=4 N,F2=5 N,只用一个测力计拉橡皮条,当效果与前面相同时,拉力F=7.8 N,在白纸上已画出了各力的作用线,如图1-8-1所示.请你在图上用作图法验证力的平行四边形定则,结果是_____________________________________.

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“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图(2)所示,
①本实验采用的科学方法
B
B

A.理想实验法
B.等效替代法
C.控制变量法
D.放大法
②有关此实验,下列叙述正确的是
C
C

A.两弹簧测力计的拉力方向的夹角越大误差越小
B.橡皮筋的拉力是合力,两弹簧测力计的拉力是分力
C.两次拉橡皮筋时,需将橡皮筋结点拉到同一位置O.
这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同
D.若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变,只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可.
③如图(3)所示是两位同学在做验证共点力合成时得到的结果,其中
B
B
图比较合符试验事实.
④在研究共点力合成的实验中,得到如图(4)所示的合力F与两分力闻夹角θ的关系图线,由此可得两分力的大小分别是
8
8
N、
6
6
N.

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“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图(2)所示,
①本实验采用的科学方法______
A.理想实验法
B.等效替代法
C.控制变量法
D.放大法
②有关此实验,下列叙述正确的是______
A.两弹簧测力计的拉力方向的夹角越大误差越小
B.橡皮筋的拉力是合力,两弹簧测力计的拉力是分力
C.两次拉橡皮筋时,需将橡皮筋结点拉到同一位置O.
这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同
D.若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变,只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可.
③如图(3)所示是两位同学在做验证共点力合成时得到的结果,其中______图比较合符试验事实.
④在研究共点力合成的实验中,得到如图(4)所示的合力F与两分力闻夹角θ的关系图线,由此可得两分力的大小分别是______N、______N.

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“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图(2)所示,
①本实验采用的科学方法______
A.理想实验法
B.等效替代法
C.控制变量法
D.放大法
②有关此实验,下列叙述正确的是______
A.两弹簧测力计的拉力方向的夹角越大误差越小
B.橡皮筋的拉力是合力,两弹簧测力计的拉力是分力
C.两次拉橡皮筋时,需将橡皮筋结点拉到同一位置O.
这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同
D.若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变,只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可.
③如图(3)所示是两位同学在做验证共点力合成时得到的结果,其中______图比较合符试验事实.
④在研究共点力合成的实验中,得到如图(4)所示的合力F与两分力闻夹角θ的关系图线,由此可得两分力的大小分别是______N、______N.

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