某同学用如图所示装置探究小车的加速度与力、质量的关系，在实验中，他把钩码重力当作小车受到的合力。①为减小把钩码的重力当作小车受到的合力而带来的误差，实验中，除了拉小车的细线与长木板平行外。①还应采取的措施有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。（填两条）

②木块从静止开 始运动，利用打点计时器在纸带上记录木块的运动情况，如图所示，其中O点为纸带上记录到的第一点。A、B、C是该同学在纸带上所取的一些点，下图所标明的数据为A、B、C各点到O点的距离，已知打点计时器所用交流电源频率f=50Hz，木块运动的加速度a=　　　　　　　 m/s²．（计算结果保留两位有效数字）

用如图所示装置探究“加速度与力的关系”。已知砂和砂桶的总质量为m，小车的质量为M，实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．

(1)实验中要进行质量m和M的选取，以下最合理的一组是    ．

A．M=40g，m=10g、20g、30g、40g、50g

B．M=100g，m=10g、20g、30g、40g、50g

C．M=500g，m=10g、20g、30g、40g、50g

D．M=500g，m=30g、60g、90g、120g、150g

(2)本实验中应在释放小车    (选填“之前”或“之后”)接通打点计时器的电源。下图所示为实验中打出的一条纸带，A、B、C、D、E为计数点，相邻计数点间还有四个点没有画出，计数点间的距离如图所示．已知打点计时器的工作频率为50Hz．则小车加速度a=    m/．(结果保留两位有效数字)[来源:Z*xx*k.Com]

 (3)实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a—F图象，可能是图中的图线    。(选填“甲”、“乙”或“丙”)