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    13．(1) Ⅰ．在“互成角度的两个力的合成 实验中.用两个弹簧秤分别钩住细绳套.互成角度地拉橡皮条.使它伸长到某一位置O点.为了确定两个分力的大小和方向.这一步操作中必须记录的是 A．橡皮条固定端的位置 B．描下O点位置和两条细绳套的方向 C．橡皮条伸长后的总长度 D．两个弹簧秤的读数 Ⅱ．做实验时.根据测量结果在白纸上画出如图所示的图.其中O为橡皮筋与细绳的结点．图中的 是和的合力的理论值, 是和的合力的实际测量值 (2)某探究学习小组的同学欲探究恒力做功与物体动能变化的关系.他们在实验室组装了一套如图所示的装置.另外他们还找到打点计时器所用的学生电源一台.天平.刻度尺.导线.复写纸.纸带.钩码若干.当小车连接上纸带.用细线通过滑轮挂上空的钩码时.释放钩码.小车处于静止状态. Ⅰ．某同学的实验步骤如下:用天平称量小车的质量M和钩码的总质量m.让钩码带动小车加速运动.用打点计时器记录其运动情况.在打点计时器打出的纸带上取两点.测出这两点的间距L.算出这两点的速度v1与v2.本实验装置图中有什么缺点或错误?要完成本实验.还缺哪些实验步骤? Ⅱ．在实验操作正确的前提下,若挑选的一条点迹清晰的纸带如下图所示.已知相邻两个点间的时间间隔为T.从A点到B.C.D.E.F点的距离依次为s1.s2.s3.s4.s5(图中未标s3.s4.s5).则由此可求得纸带上由B点到E点所对应过程中.合外力对滑块所做的功W= ,该滑块动能改变量的表达式为△EK= (结果用题中已知物理量的符号表示),若满足 .则动能定理得证. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    在“互成角度的两个力的合成”实验中，小红用两弹簧测力计，通过细线沿图中虚线的方向拉橡皮筋，把结点拉到O点，此时两弹簧测力计的读数分别为F1=3.0N、F2=4.0N．测得两虚线间的夹角恰为直角，如图7所示，若用1cm的长度表示1N．
    （1）请在图中画出F1、F2的图示及力的合成图；
    （2）用作图法求出合力F的大小为
    5.0
    5.0
    N．

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    在“互成角度的两个力的合成”实验中，如图所示，用AB两弹簧秤拉橡皮条结点O，使其位于E处，此时α+β=90°，然后保持A的读数不变，当α角由图中所示的值逐渐减小时，要使结点仍在E处，可采取的办法是（　　）

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    在“互成角度的两个力的合成”实验中，用两只弹簧分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸到某一位置O点静止，此时必须记录的是（用字母表示）
    BDF
    BDF
    ．
    A．橡皮条的伸长度
    B．两只弹簧称的读数
    C．橡皮条固定端位置
    D．O点的位置
    E．两细绳间的夹角
    F．两条细绳的方向．

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    （4分）在“互成角度的两个力的合成”实验中，用两个弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点，为了确定分力的大小和方向，这一步操作中必须记录的是                 

    A．橡皮条固定端的位置．B．描下O点位置和两条细绳套的方向．
    C．橡皮条伸长后的总长度．D．两个弹簧秤的读数．

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    在“互成角度的两个力的合成”实验中，如图所示，用AB两弹簧秤拉橡皮条结点O，使其位于E处，此时+=90°，然后保持A的读数不变，当角由图中所示的值逐渐减小时，要使结点仍在E处，可采取的办法是      

    A．增大B的读数，减小角      B．减小B的读数，减小角

    C．减小B的读数，增大角      D．增大B的读数，增大角

     

     

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