已知函数 $数学公式$ ，x∈[-1，t]（t＞-1）．
（Ⅰ）当t=3时，求函数f（x）的单调区间和最值；
（Ⅱ）设函数 $数学公式$ ．记方程f'（x）=g（t）的解为x₀，x₀∈（-1，t），就t的取值情况讨论x₀的个数．

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已知函数 $数学公式$ ，x∈R．
（1）求函数f（x）的最小正周期；
（2）当 $数学公式$ 时，求函数f（x）的值域以及函数f（x）的单调区间．

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已知函数 $数学公式$ ，x=2是f（x）的一个极值点．
（Ⅰ）求b的值；（Ⅱ）当x∈[1，3]时，求函数f（x）的最大值．

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已知函数 $数学公式$ ，x=2是f（x）的一个极值点．
（1）求函数f（x）的单调区间；
（2）若当x∈[1，+∞）时， $数学公式$ 恒成立，求a的取值范围．

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练习册

高中

初中

小学

已知函数 $数学公式$ ，x∈[-1，t]（t＞-1）．
（Ⅰ）当t=3时，求函数f（x）的单调区间和最值；
（Ⅱ）设函数 $数学公式$ ．记方程f'（x）=g（t）的解为x₀，x₀∈（-1，t），就t的取值情况讨论x₀的个数．

已知函数 $数学公式$ ，x∈R．
（1）求函数f（x）的最小正周期；
（2）当 $数学公式$ 时，求函数f（x）的值域以及函数f（x）的单调区间．

已知函数 $数学公式$ ，x=2是f（x）的一个极值点．
（Ⅰ）求b的值；（Ⅱ）当x∈[1，3]时，求函数f（x）的最大值．

已知函数 $数学公式$ ，x=2是f（x）的一个极值点．
（1）求函数f（x）的单调区间；
（2）若当x∈[1，+∞）时， $数学公式$ 恒成立，求a的取值范围．

练习册

高中

初中

小学

已知函数，x∈[-1，t]（t＞-1）．（Ⅰ）当t=3时，求函数f（x）的单调区间和最值；（Ⅱ）设函数．记方程f'（x）=g（t）的解为x0，x0∈（-1，t），就t的取值情况讨论x0的个数．

已知函数，x∈R．（1）求函数f（x）的最小正周期；（2）当时，求函数f（x）的值域以及函数f（x）的单调区间．

已知函数，x=2是f（x）的一个极值点．（Ⅰ）求b的值；（Ⅱ）当x∈[1，3]时，求函数f（x）的最大值．

已知函数，x=2是f（x）的一个极值点．（1）求函数f（x）的单调区间；（2）若当x∈[1，+∞）时，恒成立，求a的取值范围．

已知函数 $数学公式$ ，x∈[-1，t]（t＞-1）．
（Ⅰ）当t=3时，求函数f（x）的单调区间和最值；
（Ⅱ）设函数 $数学公式$ ．记方程f'（x）=g（t）的解为x₀，x₀∈（-1，t），就t的取值情况讨论x₀的个数．

已知函数 $数学公式$ ，x∈R．
（1）求函数f（x）的最小正周期；
（2）当 $数学公式$ 时，求函数f（x）的值域以及函数f（x）的单调区间．

已知函数 $数学公式$ ，x=2是f（x）的一个极值点．
（Ⅰ）求b的值；（Ⅱ）当x∈[1，3]时，求函数f（x）的最大值．

已知函数 $数学公式$ ，x=2是f（x）的一个极值点．
（1）求函数f（x）的单调区间；
（2）若当x∈[1，+∞）时， $数学公式$ 恒成立，求a的取值范围．